2024届高考语文复习 小说人物心理考查题型.pptx

2024届高三一轮复习文学类文本

小说专题

——人物心理考查题型;;高考小说阅读中分析和概括人物形象是重要考点，分析小说中人物心理（心态）是高考常见题型之一，也是最近几年高考卷的热点题型。由于高考持续考查，所以，我们也应对此特别关注，重点研究。这类试题是对人物形的局部考查,通常就某一细节探求人物心理,或者就某一事件理人物心的变化过程。

人物心理，指人物的心理状态、精神面貌、心理活动等；具体而言，就是人物内心的喜、怒、哀、乐，秘密与矛盾等。

试题要求考生概括特定人物的心理特点、变化过程，或指出某种心态表达人物、推动情节、表达主题等方面的作用等。;心理描写是小说塑造人物形象的一种重要方法。心理描写是指对人物在一定环境中心理活动的直接描写，包括人物对客观事物的看法、感触、联想等思想活动，其作用主要是直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想变化、行动的内在依据，表现人物的思想感情。心理描写可以用第一人称，即内心独白；也可以用第三人称，从旁观者的角度剖析人物的心理活动。分析心理描写，主要是看作者如何有层次地揭示人物的心理活动，如何揭示人物内心的矛盾冲突（这是展现人物性格的重要手段），如何以神态、语言、动作描写使人物的内心世界得以淋漓尽致地展现。;考查年份;;01.2022全国新高考Ⅰ卷真题;江上（节选）冯至

①子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获得了真实的生命。（主要人物伍子胥出场，题材为历史小说，类似2019年高考选材《理水》。“世界换上了新衣裳”“获得了真实的生命”，表明伍子胥在逃出昭关之后的轻松从容、如获新生的感受。）时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。（点出季节。）向南望去，是一片人烟稀少的平原。（点明环境的荒凉。）

【首段交代人物：伍子胥，地点：昭关以外，时间：晚秋。最为值得关注的是景物猫写和心理描写：“一片绿色”和“他自己却真实地获得了真实的生命”??虽然我们不知道此前发生了什么，但从文本中应该可以看出主人公伍子胥心情的变化，这是一种向好的变化，因为“世界好像换了一件新的衣裳”。注意：此处景物猫写和心理描写之间的关系，从文本中相关描写来看，伍子胥的新生命是好景致带来的。】

②他在这荒凉的原野里走了三四天，后来原野渐渐变成田畴，村落也随着出现了，子胥穿过几个村落，最后到了江边。（由自然环境向社会环境过渡）（诗化情境，充满诗情画意，突出子胥死里逃生后轻松、幸福的心境。

【这一段写伍子胥的行迹：原野-田畴-村落-江边。行文到此处，可以推断出下文的笔触要开始聚焦了，时间和空间要开始定格，叙述要变成描写。此处可用小横线或者波浪线把前后文隔开，这一切分有助于我们把握行文的脉络和作者的思路。前面两段我们可以概括为“青绿山水”。】情节序幕：关外晴山一片绿。;③太阳已经西斜，岸上三三两两集聚了十来个人：有的操着吴音，有的说着楚语。（对偶手法，突出江岸聚集之人来自不同的地域，汇集吴、楚民情，更显故事之自然与客观，营造出典型的社会氛围。）有人在抱怨，二十年来，这一带总是打过来打过去，弄得田也不好耕，买卖也不好做。一个上了年纪的人说：“前几年吴王余昧死了，本应该传位给季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一个这样贤明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高洁。”（季札：又称公子札、延陵季子、州来季子等，季札品德高尚，曾三次让国；有远见卓识，多次出使诸侯，赢得诸侯好评。孔子也对其评价甚高。季札的出场引发了伍子胥对人生意义的思考。对话论理，季札的高洁与退隐，为下文突出子胥的人品埋下伏笔。）

④“他只自己保持高洁，而一般人都还在水火里过日子，——我恨这样的人，我们都是吃了他高洁的苦。”一个年轻人愤恨地说。（否定季札的选择，认为季札只顾保持自己的高洁品性，没有能够兼济天下。）;⑤那老年人却谅解季札：“士各有志。他用行为感动我们，不是比做国王有意义得多吗？——就以他在徐君墓旁挂剑的那件事而论，对于友情是怎样好的一幅画图！”（“季札挂剑”这一典故，用来表示对亡友吊唁、追怀，或用于形容恪守信义；对比手法，众人对季札宁死不为王、退而耕田态度不一，其中转折突出“那老年人”的谅解，士各有志，季札行为感人——重义气，淡功名，引发子胥的反躬自省。肯定季札在徐君墓前挂剑的行为。徐君是季札的朋友、知己，季札挂剑，是重情重义的表现，这进一步引起伍子胥的思考。）

情节开端：延陵季子不忘故。

【这三个自然