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现当代诗歌阅读与鉴赏——三步读懂，重点赏析

2023-01-1709:39·老谢语文堂

三步读懂现当代诗歌

第一步：充分感知语言，抓住关键词语理解

诗人写诗，需要把自己的思想、情感用语言文字表达出来；读者读诗则倒过来，先接触语言文字，所以要鉴赏必先从弄清语言文

字的意思入手。

不过，对于诗歌鉴赏来说，仅仅粗通文字是不够的，还必须对诗的语言有特殊的敏感；要善于从诗的把握世界的特殊方式出发，结合上下文，看出某一词句在特定环境中的蕴涵。夏丐尊举过这样的例子：“在语感锐敏的人的心里，‘赤’不但解作红色，‘夜’不但解作昼的反对吧。‘田园’不但解作种菜的地方，‘春雨’不但解作春天的雨吧。见了‘新绿’二字，就会感到希望、自然的化

工、少年的气概等等说不尽的旨趣；见了‘落叶’二字，就会感到

无常、寂寥等等说不尽的意味吧。真的生活在此，真的文学也在

此。”

夏丐尊所举的“新绿”“落叶”等词语的意思，在字典中是查不到的，只有具有相应的生活经验和一定的文学素养的人才能有所体味。诗的语言一般来说都是这种“新绿”“落叶”式的，而且往往比这还要复杂得多。因为“新绿”“落叶”已成为通用的象征意象，稍有文学修养的人都不难品味。诗歌中更有大量的诗人独创的

象征意象，只有经过一番仔细的寻觅，才能悟到其丰富的内蕴。

新诗的语言具有多义性、跳跃性等特点，较一般文学文本难懂，但是，只要我们抓住关键词语仔细玩味，并以此带动对其他语言的

理解，还是能迈过懂诗要懂“诗家语”这第一关的。试以顾城的

《一代人》为例，它就短短两句：黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。“黑夜”“光明”的象征意义不难理解，读懂它的关键是“黑色的眼睛”。为什么“眼睛”是“黑色”的?它是“黑夜”

给的，于是就有了第一层意义：黑夜熏染所致，它见惯了一切的

“黑暗”,以致“眼睛”染黑了。但是，它为什么又能“寻找光明”

呢?于是，就有了第二层意义：虽然它是“黑夜”所致，但它有质

疑，有反思，有叛逆，有对光的追寻；正是有了这双“眼睛”,才能在黑暗中寻找光明。理解了这个关键词语，这首诗的深刻内涵就

能理解了。

又如冯至的《我的寂寞是一条长蛇》,标题中，“寂寞”“蛇”

是关键词语，“长蛇”是喻体，“寂寞”是本体，意思显豁，是关

键中的关键，它告诉我们诗是写“寂寞”的，抓住它来解全诗，不

会出现偏差。

第二步：抓住关键意象，调动想象呈现画面

无论是新诗还是古诗，都是靠意象来抒情达意的。而新诗，意

象的地位似乎更加重要。意象的种类又与古诗不同，有两大类。一

类是直接意象，就是诗人头脑中直接浮现的关于某一事物的表象，

诗人的思想感情直接渗透到具体的表象之中。另一类是间接意象，

它以直接意象为基础，它的不同在于思想感情不是直接地倾注在意

象上，而是通过意象曲折地暗示出来。意象不再是诗人思想感情的

一对一的体现，而成为间接表现诗人心灵世界的喻体和客观对应物。

这类意象蕴含的思想更丰富，更耐人寻味，因而成为诗人在独创性

构思中重要的追寻目标。

间接意象又可细分为比喻意象和象征意象。

比喻意象，简单地说就是同某种事物、理念或情感有某种相似点，因而拿来作比方的意象。比喻意象可以用来摹状人或事物。罗

长城的《脊梁》是这样描写田野间一位老年农民的脊梁的：

一条力的弧线，

一道破土的犁圈，

一条飞来的彩虹，

一架厚的青峦。

四个比喻意象就如同四盏强烈的探照灯，同时把光聚焦到这位

老农的脊梁上，凸显出多年与自然奋战的劳动者内在的力和美。

象征意象，就是代表某一实体事物或某种精神内容的意象。由

于出现在诗歌中的只是象征体，而被象征的本体则隐去了，这样就

使得诗歌更耐人寻味。读者一旦透过象征的云雾，窥见诗人的本意，

便会有一种经过长途跋涉后终于到达目的地的强烈的快感。同时，

象征体与本体之间的关系，又有着一定的任意性，因而诗人可以尽

情地发挥自己的创造性，读者也可以有各种各样的理解，这样便大

大增加了情绪的包容量与表现领域的宽广度。请看艾青的《礁石》:

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

诗人写的是礁石，但又不仅仅是礁石。说它是礁石，因为它生动地体现了海边礁石的特点；说它不是礁石，很明显，诗人的命意不在写一块石头，而是要借用这一形象，回答“作为一个民族，作

为一个要求生存权利的人，遇到连续的迫害该怎么办”的问题。那

迎着风浪，含着微笑，屹立在海边的礁石，既可看成我们民族的化

身，又可看成诗人自身不屈不挠的精神的象征。

读诗，就是不仅要睁开眼睛看文字，更要抓住关键意象。在想

象中看看由它构成的画面，让意象直接呈现在你的面前，这样，你

就离诗人所