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学生成绩不好教师检讨书

尊敬的领导：

您好！

期末考试的成绩已经出来了,我们班级再次位居全校倒数第一,作为这个班的班主任,我也承担着很大的责任。我仔细分析了这次考试的结果,发现我们班在各个科目上都存在一些问题,比如语文科目的高分很少,最高分只有100多分,而其他班级的最高分则达到了110分左右,这个差距还是比较大的。另外,我们班内也缺乏真正的拔尖学生,即便是成绩还不错的学生,放到其他班级也只能算是平平。我认为,这些都是导致我们班整体成绩较差的主要原因。

此外,我也发现我们班级的凝聚力还有待提高。虽然相处时间不长,但班级的整体状况并未达到理想的水平。一个缺乏凝聚力、内部分裂的班级,要想取得好成绩是很困难的。作为班主任,我没有在建设班级凝聚力上下足够的功夫,这也是阻碍同学们成长的一个重要因素。我为此感到十分抱歉,我没有尽到应尽的责任。

针对这些问题,我决定从以下几个方面着手改正:

1.增强班级凝聚力。我将组织一些小型活动,让同学们能够更好地了解彼此,打破原有的小团体,促进大家的融合。

2.增强同学们的集体荣誉感。班级的荣耀与大家息息相关,我将号召大家共同努力,提高学习成绩,为班级争光。

3.改进自己的教学方式。我教授的数学科目成绩一直不太理想,这说明我的教学方式还需要改进。我将努力探索更有效的教学方法,提高教学质量。

这次成绩的不理想,让我感到非常羞愧。我辜负了学校领导对我的期望,也辜负了家长们的信任。作为教师,我有责任发挥辅导作用,帮助学生更好地成长。下一学期,我一定会更加努力,为学生们创造更好的学习环境。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

教学方面作为新老师，的确我的经验是不足的，这个是无可辩驳，但是也有和我同样进入学校的老师带班的成绩却是比我好了一截的，我也是知道，和优秀的老师相比不行，但是和一起来的老师对比我还是差劲的，也是我的教学态度的确是不够好的，工作上虽然做了事情，但是也是不够尽责，课上完了就是了，学生做了作业也是如此，会去检查，但是却是没有耐心的去找到原因，为什么没有学好，同时也是在课堂上没有去反思，自己的教学是否可以做的更好一些的。光是如此，是很难让自己能力提升的，而学生的学习如果想要成绩好又是靠他们的自觉，自然最终的结果也是不好的，我也是懊恼，作为老师，其实对于学生们的学习是有很大的责任，虽然说学生们的学习最终是要靠他们自己，但是我们老师却是要做好自己应尽的责任，去尽可能督促学生学好，课堂上也是要做得更好，让课堂生动，学生能积极的配合学好才行的。

同时我的教学方法方面也是有待提升的，工作之后我也是没有多去想，如何的改进自己的教学质量，虽然教了，但是效果如何，我也是没有考虑太多，在备课组也是按照其他老师的一个要求去做好了，而没有多一些自己的思考，每个班级每个学生的情况都是不一样，而我们老师也是需要去多了解，多熟悉他们，同时要去改变自己的教学方法，不是学到什么样的就用什么样的，而是要多根据实际的一个情况去考虑，才能让自己的教学能做得更好一些而不仅仅只是做了工作就够了的，的确对于老师这份工作，我也是重视程度还是不够的，自己以为的尽责了，但是其实并没有真的做到位，我也是懊恼，此次成绩出来，我也是更意识到自己的问题，又经过了领导来指出，我也是要作出改变。

在今后的教学之中，我必须要更灵活一些，去为了做好班级的教学，把学生们的成绩给搞上去，同时多去了解他们，把课堂做的更生动，更多互动，让学生更积极。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的校领导：

您好！

非常抱歉，本人没有教好自己的学生，还让学生成绩不好变成了学生家长投诉我们的理由，真的，非常抱歉。这位学生以前的成绩一度很好，本人却忽视了这位同学这学期的学习状态，导致最后看到他的学习成绩一落千丈。如果本人能够尽早发现他的异常，也就能够将这一切都改写了吧！

说实话，在这里向您做检讨时，我的心还是悬着的，这个曾经学习成绩非常好的学生，是如何在一个学期里将自己的成绩变成了让家长都要来投诉学校的成绩呢？想到这里，本人忽然想要对班里所有的孩子都做一下心理调查，看看他们是不是都有这些或多或少的心理问题，才会出现此次这样的情况。

如果本人没有记错的话，在这学期过到一半的时候，这位学习成绩从优等生变为后进生的同学曾经试图找过我一次。那一次，我正忙着给班里的同学批改作业，他说的支支吾吾的，我也就听得敷敷衍衍的，根本没有想到他是不是遇到了什么问题，是不是心里有什么事情需要跟我说一说。

可惜的是，这个细节是本人遭到了他父母的投诉，也得知了他是因为心理问题而出现了成绩下滑之后才突然回想起来的细节，这足以证明我这个老师做得有多么的不合格了。本人是他的语文老师没错，但本人也是他的班主任老师啊！班主任老师，除了教授本职科目外，要做的也就是对学生的身心健康都做一份