幼儿园家长的工作障碍及应对策略.ppt

好书分享书名作者出版社班主任工作漫谈魏书生著漓江出版社早期教育中的影响力翻译郭良靖华东师范大学出版社教师专业成长的途径张万祥，万玮著华东师范大学出版社幼儿园管理（儿童发展中心管理学）翻译严冷赵东辉华东师范大学出版社聚焦幼儿园教育教学反思与评价刘占兰，廖贻北京师范大学出版社孩子是天我是云应彩云著上海社会科学出版社赏识你的孩子周弘著广东科技出版社细节决定成败汪中求著新华出版社我的成长我做主毕叔敏著漓江出版社心灵七游戏毕淑敏著北京十月文艺出版社爱心与教育李镇西著四川少年儿童出版社第32页,共38页，2024年2月25日，星期天谢谢大家第33页,共38页，2024年2月25日，星期天关于建立与家庭之间伙伴关系的8条指导方针：

1、认识到为了给孩子提供满意的服务，你和家庭是需要相互配合的。2、建立一种牢固的关系，双方“定期的、频繁的、双向的交流”。3、家庭的涉入从对教师活动的观察和参与延伸到对于他们的孩子照顾问题的决议发表自己的意见。4、教师们不断努力地达到平衡，用他们所掌握的儿童发展和早期教育的知识帮助家长实现其对孩子的期望。5、教育方案为家长和教师提供大量的日常接触和正式会议的机会，使他们能够彼此分享关于儿童的信息。6、教师认识到他们只了解儿童发展情况的一部分，因此他们向家长了解其孩子发展的信息，并请家长帮助规划适宜的教育方案。7、参与教育方案的职员为家庭提供适宜的服务，考虑家长的需要或想法，帮助他们利用现有的力量或支持网络。8、中心的工作人员帮助家长了解社会和健康系统。（1997年）返回第34页,共38页，2024年2月25日，星期天教师和家长问卷调查活动的目的开展频率教师家长活动组织教师家长领导要求158人每学期一次75%25%教师组织241人教师和家长63%班级计划112人每月一次18%69%班主任40人教师35%家长要求77人每周一次2%3%教师和家长28人家长1%幼教育法规要求42人每天一次缺1%家长11人其他1%其他39人家长委员会8人其他2人返回第35页,共38页，2024年2月25日，星期天案例：床下取鞋第36页,共38页，2024年2月25日，星期天返回第37页,共38页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第38页,共38页，2024年2月25日，星期天关于幼儿园家长的工作障碍及应对策略《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。第2页,共38页，2024年2月25日，星期天家长的工作的重要意义：1、幼儿园与家庭优势互补，有利于教育资源的充分利用。2、是世界幼儿教育发展的趋势。案例：全美幼教协会提供的关于建立与家庭之间伙伴关系的8条方针3、是幼儿教育的现实需要。案例：调查问卷4、是幼儿园生存发展的需要。5、为了庄严的法律承诺。第3页,共38页，2024年2月25日，星期天家长工作的主要障碍：★家长对幼儿园的教育追求即时效应，急功近利，要求与幼儿园的培养目标不一致，使幼儿园处于无奈和尴尬的两难境地。★家长的维权意识不断增强，对幼儿园期望值越来越高。第4页,共38页，2024年2月25日，星期天家长工作的有效策略：积极引导，在交流中提升教育理念。激情参与，在合作中促进幼儿成长。有效沟通，在互动中加深理解和支持。管理冲突，在理性中构建和谐“家、园”。第5页,共38页，2024年2月25日，星期天一、积极引导，在交流中提升教育理念家长工作的首要任务就是对共同养育幼儿的教育理念达成共识，保持教育上的一致性，形成合力。确保儿童在家、园这两种重要的环境中均能获得连贯性的、同质的学习和生活经验。帮助家长树立正确的儿童观、教育观，了解幼儿园，了解家庭教育的作用。第6页,共38页，2024年2月25日，星期天家长育儿观念的主要误区：重智轻德：希望多学知识，掌握技能，忽略习惯养成、个性培养，认为早期教育=提早学知识=识字+计算。盲目从众：担心输在起跑线上，误解儿童的