A3演示文稿设计与制作作业1-主题说明：(地理)《地球自转》教师自主选择一个教学主题,描述其主要内容.pdfVIP

演示文稿设计与制作作业1-主题说明：

(地理)《地球自转》教师自主选择一个教学

主题,描述其主要内容

将充分利用多媒体教学手段，打造一个互动性强、生动有趣的

教学环境。在教学前，我会提前准备好PPT演示文稿，将课

程内容以图文并茂的方式展示给学生，让学生在视觉上得到更

好的体验。同时，我也会准备一些实物模型，如地球仪、日晷

等，让学生通过观察、操作、实验等方式更好地理解和掌握课

程内容。在教学过程中，我还会利用互动白板、视频等多媒体

教学手段，让学生更好地参与到课堂中来，提高教学效果。

A3演示文稿设计与制作

1.主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内

容、面向对象、教学环境等。

地球自转》主题说明

节内容，地球的运动包括两方面内容地球的自转和公转。

地球的自转是地球和地球仪的延伸，也为以后深入研究地球的

运动奠定基础，具有承上启下的作用。

主要内容：本节教材的内容有：地球自转和其产生的地理

现象。教材通过探究的方法让学生体会地球自西向东自转，由

此体验太阳东升西落和昼夜更替的规律，同时也为后面地球的

公转做好准备。与以往的教学大纲相比，新课程标准降低了难

度，并且具有很大的弹性。教材围绕“地球自转的定义、方向、

周期、特点及意义”这一主线而展开，图文并茂，体现了新课

程标准中“研究对生活有用的地理”的基本理念，因此本节课是

教材的重点。

面向对象：学生在小学阶段已经了解了有关地球的常识，

但在建立空间运动概念上还处于朦胧想象阶段。对于七年级的

学生来说，要使学生建立清晰而抽象的地球运动的空间概念，

就要运用生活中所观察的现象和具体模型来演示和说明。理论

联系实际，充分调动学生的兴趣，完成教学任务。在教学过程

中，教师要切实掌握学生的特点，根据学生的研究状况因材施

满足学生的需求，促进学生综合能力发展。

教学环境：教学环境是影响教学效果的重要因素。在教学

过程中，我将充分利用多媒体教学手段，打造一个互动性强、

生动有趣的教学环境。在教学前，我会提前准备好PPT演示

文稿，将课程内容以图文并茂的方式展示给学生，让学生在视

觉上得到更好的体验。同时，我也会准备一些实物模型，如地

球仪、日晷等，让学生通过观察、操作、实验等方式更好地理

解和掌握课程内容。在教学过程中，我还会利用互动白板、视

频等多媒体教学手段，让学生更好地参与到课堂中来，提高教

学效果。

学生对物理研究表现出浓厚的兴趣，具备较强的操作和推

理能力，以及强烈的求知欲和表现欲。因此，在教学活动中，

教师应尽可能让学生参与实验和活动，调动他们的研究兴趣，

刺激记忆力，使学生从被动研究转变为主动研究，以便于学生

乐于接受和易于接受。

究任务的能力。他们也能够对自己的研究进行评价，并总结研

究方法。

教学工具和信息技术手段包括录音机、教学视频和多媒体

课件。

教室里配备了一台联网电脑，可以通过网络访问具有丰富

资源的共享研究空间。此外，还配备了一台交互式电子白板一

体机和一台高清激光投影机，使信息技术与教学有机融合。

教师可以利用PPT课件和教学视频引导小组合作研究。

在课堂上，小组可以进行研讨，师生互动，及时反馈，从而形

成一个良好的教学环境，促进班级气氛活跃，师生关系融洽。