人教新课标四年级语文上册《胜似亲人》课件.pptxVIP

习作六;;;胜

似

亲

人;整体观察:

她们是谁，在什么地方？干什么？;局部观察:

看服饰;局部观察:

看动作;局部观察:

看表情;看画面的背景:

有些什么东西？这些东西是什么样的？它和人有什么关系？;把人和周围的环境联系起来:

说说图上发生了一个怎样的故事？;;情景一：洗衣过程

情景二：洗完之后(搂抱情景）

;;;;

情景二：洗完之后

;仔细观察、合理想象：

老奶奶是在什么情况下看到这一切的？她是怎么做的？有哪些语言、动作、神态和心理活动？小姑娘又会是什么样的表现呢？

;搂抱情景：

动作描写：

小姑娘：晾双手不自在地绞着围裙。

老奶奶：颤颤巍巍地走了出来

抬起手用袖口擦了擦眼角，

搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍

满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。

神态描写：

小姑娘：不好意思地低下头嘴巴抿着

小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着快乐的笑意。

老奶奶：眼角有些湿润了

脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。

语言描写：

小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要

帮您做更多的事呢！

老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的

女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？

孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你;1、小姑娘晾好衣服了。老奶奶走过来，一把把她紧紧地搂在怀里，感激地说：“孩子，谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头。;小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，连她她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。;老奶奶为什么需要帮助?;补充起因和结果形成作文

1.起因：

（1）小姑娘的父母因车祸、救人是孤儿，老奶奶收养了她……

（2）老奶奶孩子因工、车祸、救人、得病等等去世了，老奶奶孤苦无依……

（3）老奶奶老伴和孩子外出，老奶奶孤苦在家……

;2.结果：

（1）不是亲人胜似亲人。

（2）老奶奶就象多了很多自己的亲人一样，每天都过的很开心！

（3）从此以后，老奶奶和小女孩生活在一起，整天心情愉快，有说有笑。

(4)老人的眼里流出两颗滚烫的泪珠，落在小女孩的头发上，映着晚霞的余晖，闪耀着晶莹光芒……;1、胜似亲人（看图写话作文）

在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。

她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤巍巍的，小姑娘看在眼里，就想：“老师常说，我们要帮助那些有困难的人……老奶奶不正需要我的帮助吗？”从此以后，小姑娘每天放学回来做完功课，就帮助老奶奶干一些家务。

一个周末的早晨，阳光洒满了我们的村庄，小叶吃过早饭就去看老奶奶是否需要帮忙;他来到了老奶奶家，叫了一声“奶奶”，没人应，便又叫了一声“奶奶”，还是没人应。她轻轻推开虚掩的大门，发现老奶奶正在床上睡觉，门边的凳子上放着一堆脏衣服，小叶小心翼翼地把脏衣服放到竹篓里，拎到河边去洗。寒冷的冬天刚过，河水依旧是冰凉的，还不是刮来阵阵凉风，吹在小叶的脸上，冷地她只打冷战。小叶咬了咬牙，搓了搓冰凉的小手，把衣服浸湿，继续洗了起来……经过不懈的努力，终于把衣服洗得干干净净，她嘴角也露出一丝笑容。

回到奶奶家，小叶正准备晒衣服，老奶奶醒了。看到小叶又在帮她做事，眼角马上湿润了，仿佛在说：“多好的孩子，真懂事！”她慢慢走到小叶身边。伸手抱住小叶。小叶根本没有发觉，被抱住后，脸刷地红了起来，不好意思地低下了头。

;老奶奶说：“小叶呀，谢谢你了，又麻烦你了，你真像我的亲孙女。”小叶红着脸说：“这些事我都能做，也是我应该做的，你不用谢我。”老奶奶握住小叶冻得通红的小手，满脸感激地说：“真是谢谢你了，好孩子……”

小叶真是个好孩子，我们应该向他学习。

;胜似亲人

在一个小村庄里，住着一个苗族老奶奶。她已白发苍苍，满脸皱纹。她没有