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三年级小学生课外阅读现状调查及改进策略

摘要：随着全民阅读的提倡与发展，人们对于阅读的重视程度与日俱增。但由于自身及外部因素的影响，小学生在课外阅读方面存在诸多问题，例如：阅读时间不足、数量较少、书籍选择范围较窄、阅读习惯不良、阅读能力不足、阅读环境较差的问题。针对上述问题提出了六点建议：转变教师观念，重视课外阅读；减轻学生作业负担，通过阅读提升语文素养；借助儿童文学，激发阅读兴趣；教师指导学生掌握阅读方法，提高阅读能力；学校组织开展形式多样的阅读活动，鼓励学生拓宽眼界；加强家校沟通，打造良好的阅读氛围。关键词：小学生课外阅读；阅读习惯；阅读指导课外阅读作为语文课程教学的拓展与延伸