三年级上册语文课件－3《不懂就要问》人教(部编版).pptx

授课教师:

2023-12-24

三年级上册语文课件－3《不懂就要问》人教(部编版)

目

录

CONTENCT

课文背景及作者简介

文本解读与赏析

人物形象塑造及其特点

主题思想探讨与价值体现

知识拓展：相关历史事件和名人轶事

跨文化对比：东西方教育理念差异

思考题与课堂互动环节

课文背景及作者简介

伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者

倡导“天下为公”

孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立了《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。

孙中山先生一生以革命为己任，立志救国救民，受到全体中华儿女景仰。他倡导“天下为公”，推翻了满清政府及中国两千多年的封建帝制，成为中国民主革命的伟大先驱。

晚清时期，随着西方文化的传入和民族危机的加深，清政府废除了科举制度，开始兴办新式学堂和引进西方教育制度。

废除科举制度

民国时期，政府继续推进教育改革，实行新学制和课程设置，推广现代教育理念和方法，促进了中国教育的现代化进程。

民国时期教育改革

作者简介

本文作者是孙中山先生，他是中国民主革命的伟大先驱，中华民国的缔造者之一。他不仅在政治、军事上有着卓越的成就，还是一位优秀的文学家和演说家。

创作风格

孙中山先生的文章以朴实、自然、流畅著称。他善于用平易近人的语言和生动的事例来表达深刻的道理，具有很强的感染力和号召力。同时，他的文章还具有鲜明的时代特色和民族精神，体现了他的爱国情怀和革命精神。

文本解读与赏析

本文是一篇鼓励孩子们勤学好问的课文，通过讲述孙中山小时候在私塾学习的故事，强调“不懂就要问”的重要性。

课文围绕孙中山在私塾学习时向老师提问的情景展开，描绘了他勇敢、好学的形象，同时展现了私塾学习的氛围和师生之间的互动。

故事情节

课文主题

结构清晰

01

课文按照事情发展的顺序进行叙述，先交代了故事发生的时间、地点和人物，然后详细描述了孙中山提问的经过，最后总结了“不懂就要问”的道理。

语言生动

02

课文运用形象的语言和生动的描绘，使读者仿佛置身于故事现场，感受到孙中山提问时的勇气和决心。

插入语和提示语的运用

03

课文中使用了多处插入语和提示语，如“照例”、“流利地背出”、“壮着胆子”等，这些词语不仅丰富了语言表达，还有助于刻画人物形象和推动情节发展。

“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”：这句话是孙中山说的，表达了他对于学习的态度和追求真理的决心。即使面临被打的危险，他也认为弄清楚道理是值得的，这体现了他的勇敢和好学精神。

“先生讲得很详细，大家听得很认真。”：这句话描述了私塾里的学习氛围和老师的教学态度。老师的详细讲解和同学们的认真听讲形成了良好的互动关系，为孙中山的提问提供了良好的环境。

“孙中山笑了笑，说：‘学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。’”：孙中山的“笑”体现了他内心的坦然和自信。他并不认为提问是一件丢人的事情，反而认为弄清楚道理比什么都重要。这种坦然和自信的态度值得我们学习。

人物形象塑造及其特点

勇敢无畏

勤学好问

关心他人

孙中山在故事中展现出勇敢无畏的精神，面对困难和挑战时，他敢于挺身而出，积极寻求解决问题的办法。

孙中山从小就有勤学好问的品质，对于不懂的问题，他总是积极向他人请教，不断学习和进步。

孙中山非常关心他人的疾苦和幸福，他积极为人民的福祉而奋斗，展现出博大的胸怀和高尚的品德。

老师形象

故事中的老师形象严谨认真，对学生要求严格，但同时也非常关心和爱护学生，是一位负责任的好老师。

同学形象

孙中山的同学在故事中展现出友爱互助的精神，他们一起学习、一起玩耍，形成了良好的学习氛围和友谊。

孙中山和老师之间是一种亦师亦友的关系。老师对孙中山既有严格的教导，也有深厚的关爱。孙中山对老师则充满了尊敬和感激之情。

孙中山与老师的关系

孙中山和同学之间是一种亲密无间的友谊关系。他们一起学习、一起玩耍，共同度过了美好的时光。这种友谊对于孙中山的成长和发展产生了积极的影响。

孙中山与同学的关系

主题思想探讨与价值体现

课文通过孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事，赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。文章中，孙中山学习时遇到不懂的问题，有勇气向先生提出问题，体现了勤奋好学的精神。

勤奋好学

孙中山在面对先生的讲解时，不是一味地接受，而是敢于提出自己的疑问，这种敢于质疑的精神是值得我们学习的。

敢于质疑

尊师重道

课文中孙中山对先生的尊重，体现了中华民族尊师重道的传统美德。我们应该传承这种美德，尊重教师，尊重知识。

勤学好问

孙中山勤学好问的精神是中华优秀传统文化的重要组成部分。我们应该传承这种精神，勤奋