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低年级残疾学生学期目标
（一）盲生体育教育目标：通过体育锻炼提高盲生机体灵活性、皮肤敏感性和身体运动能力，补偿视觉缺陷；发展听觉，提高定向能力和平衡能力，培养空间思维判断和记忆力；培养身体正确姿态，全面提高身体各系统器官机能并使其协调发展；培养盲生正视自己生理上的残疾与其健全学生相存并论，以及盲生适应生活能力和对环境的适应力；培养自信心，防止受挫、病态心理，克服自卑感，培养克服困难的顽强精神。
（二）聋生体育教育目标：发展基本运动能力，提高健康水平，培养正确走的方法，发展多种运动能力，提高各系统器官功能；发展平衡能力，提高适应能力。由于内耳半规管等平衡器受损，聋生平衡能力差，平衡能力又与身体姿态有关，所以要通过多种内容、形式的体育锻炼，提高平衡能力，培养正确身体姿态以及对环境的适应力；提高聋生社会化水平，加强人际交往，发展团结、互助、友爱和助人为乐的品德。
（三）弱智生体育教育目标：发展人体基本活动能力，特别是生活中所需的运动能力，矫治不良形态和行为，促进身体正常发育成长；发展运动素质，改善身体器官系统机能，提高对环境的适应性；传授一定的体育、卫生、生活安全知识，通过体育活动开发智力；加强人际交往，培养正常的情感和生活乐趣，提高心理健康水平。
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