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大班数学按物体的特定规律排序
幼儿园大班数学排序说课稿。
前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。当一次工作学习即将开头时，我们通常会提前查阅一些资料。资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。资料对我们的学习工作进展有着重要的意义！你是不是在查找一些可以用到的幼师资料呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《大班数学按物体的特定规律排序》，欢迎您参考，盼望对您有所助益！
这是大班数学按物体的特定规律排序教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目的：
1.通过让幼儿动手操作、比较，发觉物体的排列规律并进行排序。
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