苏科2011课标版初中物理九年级上册第十一章滑轮(共27张PPT).ppt

第11章简单机械;

学习目标

1、认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮

2、通过实验探究，了解定滑轮和动滑轮的特点和作用。

3、理解定滑轮和动滑轮的本质。

4、能够根据定滑轮和动滑轮的特点解决简单问题。

5、通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度，有初步处理信息的能力。;房子装修时，长木料无法无法通过楼梯运上楼，用什么方法才能把较长的木料搬上四楼呢？;生活中的滑轮;大厦电梯中的滑轮;苏科2011课标版初中物理九年级上册第十一章滑轮(共27张PPT);苏科2011课标版初中物理九年级上册第十一章滑轮(共27张PPT);滑轮;生活中的滑轮;苏科2011课标版初中物理九年级上册第十一章滑轮(共27张PPT);滑轮的分类;活动一探究使用定滑轮工作时的特点

1、按右图所示的方式组装定滑轮。

2、在它的左侧挂上钩码，右侧竖直向下拉弹簧测

力计，使钩码匀速上升，读出

弹簧测力计的示数。

3、改变钩码的个数，重复试验，

把测得的数据填入下表。

4、分析表中的数据，得出结论。;活动1：探究使用定滑轮的特点;活动二探究使用动滑轮工作时的特点

1、按右图所示的方式组装动滑轮。

2、在它的左侧挂上钩码，右侧竖直向上拉弹簧测

力计，使钩码匀速上升，读出

弹簧测力计的示数。

3、改变钩码的个数，重复试验，

把测得的数据填入下表。

4、分析表中的数据，得出结论。;活动2：探究使用动滑轮的特点;滑轮和杠杆之间有什么联系吗？;你能根据杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的使用特点吗？;;;

（1）旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力（）

（2）滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮一定省力（）

（3）使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。（）

（4）又省力又省距离的滑轮是没有的。（）;2.如下图所示，物体100N,在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）;

3、如图所示的是用定滑轮匀速提起重物的三种拉法，

所用的拉力分别以F1、F2、F3表示，下列说法中正确的是（）

A.拉力F1最小

B.拉力F2最小

C.拉力F3最小

D.三种拉法所用拉力一样大;G=40N;5、如图4所示，小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩檫和滑轮重，则重力G甲＿＿＿＿G乙（“＜”、“=”、“＞”）。;;作业：

《绩优学案》第二节滑轮;;Office;;;TMG;;ThankYou!