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幼儿情感与情绪培养

;2021/5/9;2021/5/9;情绪（emotion）和情感（feeling）：是人对客观事物是否符合自己的需要时所产生的态度体验及相应的行为反应。

情绪、情感是以个体的愿望和需要为中介的。

客观事物符合人需求—积极的情绪；

客观事物不符合人需求—消极的情绪;动物也有情绪;2021/5/9;幼儿的情绪和情感的培养

（一）营造良好的情绪环境——家庭、幼儿园

1、保持和谐的气氛：

2、建立良好的亲子情和师生情：

（二）成人的情绪控制

1、给与孩子正确的情绪示范

2、成人要学会控制自己的情绪，

3、教师要理智的对待每个幼儿的情绪态度；

（三）采取积极的教育态度：

1.肯定为主，多鼓励进步；

2.耐心倾听孩子说话；

3.正确运用暗示和强化。;

1、转移法：当孩子为了某件事情而闹情绪时，成人有意识的将其注意力转移到其他方面的做法。最好用精神转移而非物质转移法。

2、冷却法：就是当孩子情绪十分激动时，采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢的停滞哭泣。

3、消退法：对于消极

情绪可以采用条件反射

消退法。;（五）教会孩子调节自己的情绪表现

1、反思法：让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。

2、自我说服法：当孩子想妈妈伤心的哭泣时，可以教他：“好孩子不哭”。

3、想象法：当遇到困难或挫折而伤心时，想象自己是个“大姐姐”、

“大哥哥”、“男子汉”，这样

能让孩子勇敢起来。;（六）充分利用活动体验情感

（七）对情绪情感做出价值判断

（八）教会情绪表达方式;做法一：认真了解幼儿的情绪和情感;做法二：主动地与幼儿交流情绪情感;做法三：评价要以肯定为主;做法四：运用积极的暗示;

种植与饲养。

家庭信箱。

幼儿日记卡。

亲子游戏。

参加孩子最重要的活动。;;;

如问小孩假如被小伙伴拒绝后的心情怎么样，这时候最希望别人为你做什么。然后，尝试着推及他人，让小孩想像他人遇到这种状况，会有什么样的体会和想法。如，宝贝的玩具坏了，父母可问问他现在的心情怎么样，再进一步指引小???推想假如别的小朋友的玩具被你弄坏了，那个小朋友会有怎样的心情。;下面我们小组为大家点了一首歌，希望每个人都有一个好心情;谢谢观看