小学四年级英语期末考试试卷分析.pdfVIP

小学四年级英语期末考卷分析

小学四年级英语期末考试试卷分析

在社会的各个领域，我们经常接触到试卷，做试卷的意义在于，

可检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。什么类型的

试卷才能有效帮助到我们呢？下面是小编整理的小学四年级英语期末

考试试卷分析，欢迎大家分享。

小学四年级英语期末考卷分析1

一.基本情况。

四一班，参考人数28。平均分93.23,及格率96.43%，优秀率

78.57%。

四二班，参考人数29。平均分95.55，及格率100%,优秀率86.21%

二.题分听力和笔两部分，题型和题量都适合学生。

1.听力30分。从字母、单词、句子和短文四个方面对学生进行全

面考察。但我认为在磁带的录制时两遍录音之间停顿的时间应稍长一

些，让学生听得更清楚，也可有一个短暂的思维过程。

2.笔试部分70分。字母书写占10分；单词书写占28分，分为直

接写单词和在句子中正确运用；句子的正确辨析和运用占32分，分英

语句子选择，情境选择和正确答语选择。能全面考察四年级学生的语

言综合运用能力。

三、题情况

1.听力部分35人拿了全分，另外22个有丢分的学生不存在共性

问题，出错也不多，看出学生能正确听辨字母、单词、自己和简单的

英语小短文。

2.字母书写有7人出错，只有韩丹彤同学只得了3分，其它学生都

是得了9分。学生能正确却书写字母。二题和六题都是考察学生的单

词书写。学生完成也很好。有个别学生出现了单词拼写错误。在单词

拼写中出现了两个共性问题：一是在一个单词中间划掉字母然后接着

写，有几位学生在这上面出了问题，这不属于知识性错误，但好习惯

是成功的必要条件。二是几位学生把课桌这个单词写成了椅子chair,是

因为我们平时把学生坐的凳子stool说成chair，图片课桌学生误看成

是自己平时坐的凳子。

四改进措施

1.培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。

2.培养学生在交际中形成正确的语感。

小学四年级英语期末考卷分析2

本次期末试题采用了听力和笔试相结合的方式，重点考查学生的

语言基础知识和学生运用语言的能力。下面就考试试卷做下分析。

一、题的特点

1、注重基础知识的考查

试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学

生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌

握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生

的年龄特点和语言学习的规律，确立听说能力的培养为主要目标，

读写跟上的原则进行。

3、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本

的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题

设计上，增加了对学活用语言能力的考查。如笔试部分的.第五题，在

情景对话中考查英语。

4、体现学科之间的整合：试题能与数学等学科整合。如笔试部分

的最后一道题。整个试题布局合理，题量适中，将知识点与趣味性为

一体，是考核学生认知能力、基本技能、综合应用的较好试卷。

二、各大题的分析

(一)听力部分

听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

1、听力满分为30分。听力部分学生的得分率较高。但听力第三

题考查学生的认知判断能力，有的学生不能准确判断，导致选错。

(二)笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词

组(习惯用语)、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下：

1、笔试满分为70分。第三题考查学生的单词认知与思维能力。

大部分的题目都是本册书的基础内容，学生做的都很好。但第1、6小

题，涉及了三、四年级两册书的内容，学的时间长了，许多学生忘了，

导致失分。

2、第六题，学生的失分率较高。主要原因是部分数字单词涉及了

上学期的内容，学生没有牢记单词。

三、对今后教学的几点思考

1、狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的

词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反