初中道德与法治课件:2-4-2情绪的管理.pptx

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洗染店;;思考:这说明了情绪具有什么特点?;(一)情绪的表达;一位父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让,却把路边的孩子撞伤了。;美国作家卡森,曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他存活的可能性只有1/500。可是,卡森经常阅读幽默小说,看滑稽电影。每大笑一次,他就觉得病痛减轻很多,浑身舒服一阵,他坚持这种“笑疗”,病情逐渐好转,几年后竟然恢复了健康。;情景一:今天的外语考试,小红得了99分,她高兴极了,大声嚷起来,而同桌小芳先是默默地坐着,然后趴在桌上哭泣……她的试卷上写着“59分”。

情景二:凌晨一点,小球迷小王盼望的足球赛终于开始了。“好球!太棒了!”他兴奋地叫着、跳着……周围的邻居都被吵醒了。;;屡次回控制塔的行动失败之后,乐乐忽然领悟到,其实在危机时刻使得莱莉得到帮助的不是乐乐自己,而是忧忧。当莱莉表现出忧伤的时候,才是父母能够向她表达关爱的时候。;《头脑特工队》启示:学会表达悲伤

悲伤是一个对于普通人来说并不容易被接受的情绪,不管是被自己接受还是被他人接受。但每种情绪都塑造着我们。接纳它们,才能真正地接纳自己。;;;(1)改变认知评价:;把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去。;;“路怒症”“捏捏族”;(4)放松训练;;A同学:竞选班长失利,心里很难过,但对自己说没关系,别人当班长能更好的服务班级,而我更应该做好本职工作。;A同学:竞选班长失利,心里很难过,但对自己说没关系,别人当班长能更好的服务班级,而我更应该做好本职工作。;1.与信赖的长者交流

2.自我提醒

3.运用“我感到愤怒,是因为…”的表达方式

4.寻找适合自己排解愤怒的活动形式

5.写一封信;突如其来的新冠肺炎疫情,可能让你难过、恐惧甚至愤怒,你有哪些调节情绪的好方法呢?;突如其来的新冠肺炎疫情,可能让你难过、恐惧甚至愤怒,你有哪些调节情绪的好方法呢?;为了我们更好的调节情???,成为情绪的主人。;为他做些体贴的事;你不能左右天气,但你可以改变心情;

你不能选择容貌,但你可以展现笑容;

你改变不了事实,但你可以改变态度;

你改变不了过去,但你可以改变现在;

你不能控制他人,但你可以掌握自己;

你不能预知明天,但你可以把握今天;

你不能样样顺利,但你能事事顺心;

你不能延伸生命的长度,

但你可以决定生命的宽度。;课堂总结;18-1;18-1;4、右边漫画《忧虑》给我们的启示是()

A.善于调节自己的情绪至关重要B.情绪是无法调适的C.任何时候都要压抑自己的情绪D.忧虑会使人掉头发;谢谢您的聆听

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