2000年上海高考语文试题.pdf

绝密★启用前

2000年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）

语文试卷

（满分150分，考试时间150分钟）

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择

题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对

后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一阅读（80分）

（一）阅读下文，完成1-4题。（10分）

“知识经济”正以飓风的速度和威力裹袂着我们奔向新世纪。我们怎样思考这一问

题呢？这里可以提供生活中的一个例子。

当年，电冰箱出现时，家庭主妇和家庭成员都为之兴奋，在炎热的夏天，一边喝着

清凉的饮料，一边在海边的沙滩上晒太阳。没有多久，他们发现皮炎增加，人们在尽情地

享受使用电冰箱的乐趣时，并没有哪个人把皮炎和电冰箱联系起来。随着基础研究工作的

深入，在南极上空发现了巨大的臭氧层空洞，臭氧的减少，导致紫外光的增多，紫外光灼

伤了皮肤，引发了皮炎，在发现含氟氯的烃类化合物是造成这一结果的凶手的同时，人们

自然想到了电冰箱，是科学知识把两个看起来不相干的问题联系起来了。由于这一问题涉

及全人类，因此，全社会行动起来，又是立法，又是定条文，着手解决这一问题。最厉害

的杀手锏是到某时间限制含氟氯烃的电冰箱进入市场。这就刺激人们去开发氟氯烃的替代

物，于是仅用了3-5年时间，替代物像雨后春笋一样冒了出来，各种无氟、少氟的电冰箱

相继问世，人们又有了自由选择的余地。众多的品牌使消费者产生了新的困惑。怎样选择

才能真正表达自己保护环境的志向呢？应运而生，就出现了第三方面的认证服务。发一个

绿色标志，在产品上一贴，消费者不费力就可以判断哪个品牌符合环保要求。这就又形成

了一个市场，即咨询服务市场。

①剖析这个小例子，不难发现，知识在其中起到“红娘”的作用。②在上面这个小

例子中所涉及的知识是多方面的，有软科学、硬技术，涉及到基础科学研究、国际贸易、

化学合成、轻工制造、咨询服务等学科和行业。③我们还不给发现，所以出现上述这些需

要研究的领域，说到底是因为环境保护的需要。④科学的发展使人们能更清醒地检讨过去

的事情，有些当时可能是合量的，但现在从保护环境的角度，用持续发展的观点去衡量就

可能是不可取的。⑤随着科学技术的发展，这种事情可能愈来愈多多，这大概就是人们常

说的“环境保护的挑战”。⑥既然有需求就能刺激市场，有了市场就有经济的发展，难怪发

达国家、自由市场经济国家如此重视“知识经济”。

（二）阅读下文，完成5-9题。（17分）

艺术欣赏的特点，其实不过是借有限却有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和

特定的艺术形象有联系的生活经验，发挥想象，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术

形象。无形的音乐是给人听的，可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有

形的绘画是给人看的，可是，倒如画出了汹涌水势的马远的《水图》，能够使人觉得仿佛听

见了什么，我一时找不到适当的词句来说明这种精神活动，姑且把它叫做“再创造”吧。

一切于人民有益而使人觉得有趣的艺术，它的创造者力图再现生活时，也不漠视欣

赏者“再创造”的要求和作用。欣赏者之于艺术的“再创造”，当然和演员之于剧本的再创

造不同。他不必像演员那样，把在头脑里构成的形象，利用可以使第三者分明感受得到的

形式加以表现。无率如何，欣赏者的脑力活动不可能左右实际上不以人的意志为转移的客

观存在。可是，欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在简

单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时；要给形象作无形

的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的；更不是毫无限制的，但它是可能

的和必要的。宋朝有名的山水画家郭熙，讲究山水画动人的效果，要求画中的山水使人觉

得它是可行的，可望的，可游的，可居的。这不只是为了形象真实，让人们相信画里的山

水可行、可望、可游、可居，而且，更要紧的是，要求山水画具有强烈的魅力，好比好戏

把观众引进戏里那样，把看画的人吸引到作品所构在的境界之中，使他成为无形地在作品

中活动的人物。艺术欣赏不简