七年级生物上册复习教案.pdfVIP

1、生命的起源：生命起源于地球上的原始海洋，经过漫

长的进化过程，逐渐形成了现代生物。

2、生命的发展历程：生命从单细胞到多细胞，从无性生

殖到有性生殖，从原始的无脊椎动物到高等的脊椎动物，不断

演化和进化。

3、生命的探索：生物学是探索生命的科学，通过实验、

观察、比较等方法，揭示生命的奥秘和规律。

二、生物学研究的基本方法实验法

1、实验法是生物学研究的基础和核心。

2、实验法的基本步骤：提出假设、设计实验、进行实验、

分析数据、得出结论。

3、实验法的优点：能够控制变量，精确测量，得出可靠

结论。

4、实验法的局限性：有些生物现象难以在实验室中模拟，

有些生物现象涉及伦理问题无法进行实验。

三、生物学研究的重大成果

XXX的进化论：揭示了生物的进化规律和生物多样性

的形成机制。

2、基因的发现：揭示了遗传的本质和遗传变异的原理，

为遗传育种提供了理论基础。

3、生态学的发展：揭示了生物与环境的相互作用和生态

平衡的重要性，为生态环境保护提供了理论依据。

小结：本单元主要介绍了生命的世界和探索生命的内容，

包括生物圈、生物多样性、生物的基本特征、生物与环境的关

系以及生物学研究的基本方法和重大成果。通过研究，我们能

够更好地认识和理解生命的奥秘，为保护生态环境和促进人类

健康发展提供科学依据。

生物学是一门探索生命的科学，生物学家通过观察、调查、

实验、查阅资料和相互交流等方式进行探索活动。生物学的发

展历程包括XXX与生物分类、XXX与生物进化论、XXX与

血液循环、DNA分子双螺旋结构的发现和人类基因组计划等。

生物学研究的对象是生命现象，它是一门以实验为基础的基础

科学，研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进

化、生态等方面。

类法和比较法等。观察法是在自然状态下对观察对象进行观察，

不施加任何影响。实验法包括发现并提出问题、作出假设、设

计并完成实验、记录和分析实验现象以及得出结论等步骤，需

要注意设置对照实验和只允许有一个变量。

例题1中，绿色植物生存所需要的基本条件不包括葡萄糖、

淀粉等有机物。例题2中，奶奶和同学的说法属于假设，实验

的变量应该是大小两种花生的栽培条件。用于实验的花生种子

取样方法应该是随机的，最好选用30粒花生用于实验。XXX

的处理数据的方法是比较两种花生的大小，还可以采用其他方

法。

本单元的教学目标是了解显微镜的结构，掌握显微镜的使

用方法，会制作临时装片和观察细胞，掌握动植物细胞的结构。

本次教学将重点复动植物细胞的结构和生理，以及显微镜

的使用和临时装片的制作。学生需要掌握显微镜的各部分结构

名称和作用，以及制作临时装片的步骤和技巧。

法。学生需要了解显微镜的各部分名称和作用，包括镜座、镜

柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、

目镜、物镜和反光镜等。此外，学生还需要学会取镜和安放、

对光、观察和整理等基本操作。

第三课时将涉及与显微镜有关的问题，包括显微镜的放大

倍数、视野中物象的特点、高倍镜的使用注意事项等。此外，

我们还将介绍玻片标本的种类，包括切片、涂片和装片等。

在第四课时中，我们将深入探讨细胞的结构和功能。学生

需要了解植物细胞和动物细胞的结构特点，包括细胞壁、细胞

膜、细胞质和细胞核等。此外，学生还需要了解植物细胞和动

物细胞的异同之处，例如植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物

细胞没有。

通过本次教学，学生将掌握显微镜的使用方法和临时装片

的制作技巧，同时了解动植物细胞的结构和生理。这些知识将

为学生今后的生物学研究奠定坚实的基础。

七年级生物上册复教案

1、细胞中的物质：

1)无机物：水和无机盐。

2)有机物：糖类、脂肪、蛋白质和核酸。

2、细胞膜控制物质的进出：细胞膜可以控制有益物质进

入，有害物质禁入，并排出细胞的代谢废物。

3、细胞质中的能量转换器：细胞质中的能量可以以化学

能、光能、热能等形式存在并相互转换。叶绿体吸收光能，将

光能转换成化学能储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学

能释放出来，供细胞利用。

八、细胞是遗传信息库