小学教学质量分析总结会议简讯2[修改版].pdf

第一篇：小学教学质量分析总结会议简讯2

紧抓教学生命线

夯实学校教学质量

——记红山区第十六小学2013学年期末教学质量分析会

“德育为首，质量为先”，教育教学质量是学校的第一生命力，是立校之本、立校之基。教学质量

的高低，最终决定着学校的生存与发展。为了进一步加强红山区第十六小学教学的质量管理，及时发现

和改进教学工作中的薄弱环节，使十六小学的教学质量更上一层楼，2014年3月25日下午卢映辉副

校长为全体教师召开了学年末教学质量分析报告会，共同分析、总结了上一学期教学中取得的成绩、存

在的问题及改进措施。

在质量分析报告会上，卢映辉副校长根据红山区教研室反馈回来的全区统计表，按年级、学科依次

作出详细的分析汇报，在分析的过程中，对于取得的成绩，卢映辉副校长做出了明确的肯定；对于出现

的差距，存在的不足，也一一作了分析，并提出了改进的建议：

希望各年级组搞好集体备课，认真研究教材重点、难点、知识点，相取长补短，向课堂要质量；

特别是对于青年教师，卢校长对他们提出了殷切的希望，希望他们在以后的教学工作中，多向有经验的

教师学习取经，弥补自身存在的不足，不断完善，不断突破。最后，卢映辉副校长再次强调：此次质量

分析报告会，并不是立足于考试成绩进行的“批判大会”，成绩只是我们发现问题的一个方面，更重要

的是通过对学生知识的考查，去发现问题，解决问题，迎来教学质量的提高和突破。分析完之后，卢校

长还宣布了让老师们值得高兴的消息：十六小学在此次全区学期末检测中，一年级数学成绩全区第一，

平均分97.8，肖亮老师执教的四年级科学超出城区平均分11.85分。最后，十六小学关欣校长作了总

结性的发言。关欣校长针对全校教师们自身教学中存在的问题，提出了具体要求和目标：一是科任教师

尤其是班主任要着力加强学生的思想教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，让学生学会“吃一堑，

长一智”；二是教师们要深入思考，认真挖掘教材，努力提高自身的教学水平；三是教师要加强责任感

和使命感，树立自信心；四是教师间要加强学习，相交流，资源共享；五是老师们要认真总结经验，

以乐观、积极向上的精神状态去搞好下步的教学工作。

两个小时的质量分析会大大促进了教师们养成勤于反思的习惯，增强了教学的针对性和实效性。通

过质量分析会，全校教师表示要牢固地树立质量意识，加强对课堂的研究，切实提高学校的教育教学质

量和水平。本次学期末教学质量分析会对十六小学了解并掌握教师及学生教与学的情况，及时调整教学

思路，改进教学方法，有的放矢地开展今后教育教学工作起到了良好的促进作用。

第二篇：小学教学质量分析总结会议简讯

教学质量是一所学校的生命线，是立校之本、立校之基。教学质量的高低，最终决定着学校的生存

与发展。为了进一步加强我校教学的质量管理，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，使我校的教学

质量更上层楼，我校全体教师在暑假来临之际，于2012年6月28日上午在学校报告厅召开了学年末

教学质量分析报告会，共同分析、总结了本学期教学中取得的成绩、存在的问题及改进措施。

认真严谨的阅卷，是准确、客观进行质量分析的前提。为了更好地进行此次教学质量分析报告会，

及时发现教学工作中出现的问题，在紧张严肃的期末考试之后，在尹德刚副校长的领导下，学校教务处

就以“认真细致、严格规范”的要求在学校阅览室开展了教师集体阅卷活动。通过细致规范的集体阅卷

工作，不仅能够客观地反映学生的知识掌握情况和教师的教学情况，也能通过沟通交流探讨阅卷过程中

出现的疑难，可谓是一举多得。

在质量分析报告会上，尹副校长首先对数学科目和综合科目进行了质量分析。尹校长根据试卷情况，

按年级依次作出详细的分析汇报，根据学科特点和课标要求对本次教学质量检测作出了全面、细致的分

析。在分析的过程中，对于取得的成绩，尹校长做出了明确的肯定；对于出现的差距，存在的不足，尹

校长也一一作了分析，并提出了改进的建议。特别是对于年轻教师，尹校长对他们提出了殷切的希望，

希望他们在以后的教学工作中，多向有经验的教师学习取经，弥补自身存在的不足，不断完善，不断突

破。值得一提的是，这次质量分析报告会把综合科目首次增加了进来，还对一年级民汉合办班级的少数

民族孩子学习成绩作了具体细致的分析。这些新举措，势必为我校教学质量全面、均衡的发展打下

坚实基础。最后，尹校长再次强调：此次质量分析报告会