教 学 工 作 计 划 表.docx

教学工作计划表

2017 学年 第一学期 六年级（一）班

本班 学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习学生该惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程,实行分工合作，各科知识尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和掌握现处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，状分析独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。

学困生情况：个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，

但学习不勤奋，成绩不高

该科激发学生的学习积极性，认真备课、钻研教材做到课堂上能深

教学入浅出进行教学，加强操作、直观的教学。

的主要任务及要求

该科

该科

教学内容的重点、难点

教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。

教学难点：分数乘法和除法

提高

该科教学质量的主要设想和

措施

1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学

鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流

重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。

创造性地使用教材转变教学方法。

本学在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重期教视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生学改去探索、去发现。

革的在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、设想说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充和分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。

措施增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感

周期教材分析内容

周期

教材分析内容

第一周

分数乘法

第二周

位置与方向，倒数的认识

第三周

分数除法、

第四周

分数除法、比

第五周

比、

第六周

期中

第七周

圆的认识、圆的周长

第八周

圆的面积、

第九周

第九周

扇形、确定起跑线

第十周

百分数、

第十一周 扇形统计图

第十二周 数学广角

第十三周 总复习

第十四周 期末

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

第二十周

第二十一

周