16 大家一起来合作 第2课时.docxVIP

一年级下册道德与法治课时教学设计

第（2）课时

课题

16大家一起来合作

课型

新授课?复习课□试卷讲评课口其它课□

一次备课

教师

缑婷

二次备课

教师

审批

人

授课

时间

教学内容

分析

第三板块是”一起试试看”，旨在通过学生的体验和感受来交流分享带来的乐趣，帮助学生学会分享的技巧与方法，提高分享的实践能力:第四板块是”为啥合作不下去”，揭示了学生中常见的不愿与人合作的原因，意在解决该年龄段学生合作中经常出现的问题。

学情分析

一年级孩子知道互相帮助，知道互相关心，但是合作对他们来说还没有什么认知。他们不知道合作的意义，以及合作是讲究方法的。通过游戏、讨论、实践等让有孩子感受到合作不仅可以取得事半功倍的效果，还可以通过合作彼此增进理解、信任，建立团结协作、亲密友好的关系。

教学目标

1.树立规则意识，领悟合作需要合理分工，互相配合。

2.初步掌握合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题。

评价设计

通过课堂中的小组合作、课后小组同学评价等方式，了解学生对于课堂中各项任务的参与度、贡献度和合作意识等方面的表现情况，并适时给子评价和鼓励。同时根据学生的表现情况进行教学反思，不断完善教学方案，提高教学效果。

教学准备

教师准备：多媒体课件学生准备：课本

教学过程及时间分配

一次备课设计及设计意图

二次备课

一、复习导入（5分钟）

导入同学们听过三个和尚的故事吗?一个和尚有水喝，两个和尚拾水喝，三个和尚没水喝。

出示任务:大家思考一下，为什么和尚多了反而没水喝了呢?

反馈指导:引导学生积极思考，踊跃回答。

教师总结:三个和尚互相推诿，没有合作精神，到头来谁也喝不到水了。

设计意困:通过三个和尚的小故事，让大家明确合作精神的重要性。

二、探究新知（21分钟）

（一）为啥合作下去

活动一:情境探究小剧场

出示任务1:看课本64页内容，请你演一演，班级舞台剧《西游记》为什么合作不下去了呢?

反馈指导:引导学生进行角色扮演。在小组内讨论后回答。

出示任务2:大家平时还有哪些合作的例子，一起分享一下合作的方法和经验吧!

反馈指导:请几名学生分享自己的故事，教师评价。

设计意围:引导学生了解在与人合作时需要相互信任，相互配合。

(二)一起做做看

活动二:合作的力量

出示任务1:同学们，你们都见过哪些需要团体合作的运动项目呢?反馈指导:引导学生回答。

出示任务2:大家知道中国女排是如何获得世界冠军的吗?

反馈指导:引导学生讨论分享。

三、测评反馈（9分钟）

出示任务3:看看课本65页的内容，说说给了你什么启发?

反馈指导:引导学生查看课本，分享讨论。

设计意围:引导学生把学习到的合作方法运用到时间中去，学会合作。

小结拓展（5分钟）

通过这节课的学习，我们感受到了团结合作的力量，知道了在与同学合作中要学会给与信任和支持，只有懂得相互配合，相互帮助，才会在合作中感受到快乐，才会共同取得成功。

设计意图：让学生通过自由发言、小组交流等形式总结本节课的内容，再次强调合作的重要性和意义。

板书设计

16大家一起来合作第2课时

牢记这些金点子

掌握正确的合作方法

尝试解决合作的问题

成功完成合作任务

作业设计

1.把今天学到的关于家庭知识讲给家人听。

2.大家一起做游戏。

教后反思