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三角形的面积教学设计
教学内容：
本次教学内容为人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P84～P85的三角形面积。
教材分析：
三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容,也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出,利用方格纸或割补等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。学生在学习三角形面积的计算方法之前,已经亲身经历了平行四边形面积计算公式的推导过程。当学生面临三角形面积计算公式的推导过程时,可以借鉴前面"转化"的思想,为今后逐渐形成较强的探索能力打下较为扎实的基础。
教学目标：
1.使学生理解三角形面积公式的推导过程,并能正确计算三角形的面
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