X职业教育中心年度质量年度报告.docx

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编号:

时间:2021年x月x日

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

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濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告

(2017年)

目录

学校文件1

年度质量报告(正文)2

1、学校基本情况——2

2、学生发展4

3、质量保障措施7

4、校企合作11

5、社会贡献13

6、举办者履责14

7、特色创新15

8.主要问题和改进措施15

案例一:突出“农”字特色深化产教融合18

案例二:合作办学、合作育人、合作就业、合作发展26

校办[2017]36号

濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告

根据教育部职成司《关于编制和发布2017年度中等职业学校质量年度报告的通知》(教职成司函〔2017〕99号)文件,依照《安徽省教育厅关于编制和发布2017年度中等职业教育质量年度报告的通知》(皖教职成〔2017〕96号)的要求,结合我校本年度建设情况,在充分调研分析和认真总结提炼的基础上,撰写了《濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告》,不当之处请批评指正。

二〇一七年十一月十八日

附:

濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告

(2017年)

1、学校基本情况

1.1学校概况

濉溪县职业教育中心创办于1987年,是安徽省首批国家改革与发展示范性中职学校,安徽省首批现代学徒制试点相关项目建设学校,濉溪县唯一公办中等职业学校,肩负着为当地经济建设培养专业技术人才的重任。学校占地总面积182.96亩(校本部90亩),校舍建筑面积57790平方米,在校生2142人,专任教师145人,其中“双师型”教师115人,省级专业带头人1人,省级教坛之星8人。学校建有数控机械加工中心、多功能汽修实训室、多媒体网络教室、电工电子实训室、焊接实训室、钳工实训室等20多个实验、实训教室,仪器设备价值2600余万元;建有学生阅览室和图书资料室,藏书60000余册。

学校办学定位准确、特色鲜明,管理管控机制健全高效,基础设施比较完备,专业建设面向市场,德育工作扎实有效,教师队伍稳定敬业,具有良好的社会声誉。

1.2学生情况

学校现有全日制在校生2142人,2017年招生1130人,其中招生比2016年略有下降,减少170人。学生年入学巩固率达97%。2017年毕业生586人。年各类培训规模达1750人,比2016年增加200人,增长率12.9%。

1.3教师队伍

学校执行《教师培养规划合适的方案》,做到“专业教师下企业,能工巧匠进课堂”。有50余人次接受国家和省级培训;落实“培训后汇报课”制度,做到了国培、省培的效益最大化。参加市级以上培训126人次,参加其他类省市培训达200余人次,派出省、市级专业带头人赴北京师范大学、上海华东师大参加专业建设培训,切实转变教学理念,教师队伍整体素质显著提升。

推动教师与企业专业技术人员双向交流,落实专业兼职教师聘任制度,引进能工巧匠到校担任兼职教师,聘任比例达到20%。以专业执教能力和职业经验构建为重点,改革建立教学实绩、专业经验、技能水平、技术开发能力为导向的教师职务评聘办法,切实提高教师的工作积极性。

表1:教师队伍情况

基本情况

单位

2015-2016学年

2016-2017学年

1

教师总数

158

167

2

专任教师数

136

147

3

专任教师生师比

17.5

17.6

4

“双师型”教师数

115

115

5

师资队伍建设经费

万元

15

20

6

校外兼职教师数

35

36

7

具有高级职务专任教师数

48

48

8

1年以上企业实践工作年限专任教师数

56

58

9

参加国家、省级培训专任教师数

41

50

1.4设施设备

学校现有实训、仪器设备2600.08万元,比2016年新增421.51万元,增长率为19.3%;生均仪器设备值为12138.18元,比2016年新增3008元,(详细分析见附表一)。学校建有万兆主干校园网、多媒体、校园演播系统等现代化教学系统,按照“教学、培训、生产、技术开发与服务”一体化要求建立了16个校内实训基地和2个前厂后校式的教学工厂;建有3个省级高水平示范性实训基地,校企合作校外实训基地57个,年内新增3个;中外合作相关项目1?家。学校共有纸质图书20万册、电子图书50万册

表2:设施设备

编号

基本数据

单位

2016年

2017年

1

教学科研仪器设备资产总值

万元

2178.57

2600.08

1

当年新增教学科研仪器设备值

万元

763.509

663.427

3

纸质图书总数

万册

6.1

6.3

4

生均年进书量

8.1

8.2

5

生均纸质图书数

26

27

6

百名学生配教学用计算机台数

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