九年级集体备课工作计划.docx

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九年级数学集体备课工作计划

拟定者:

一、指导思想.

遵照学校指示，继续推进和贯彻课堂教学改革，以改变学习方式为目的，以向高级中学输送优秀初中毕业生为目标，以课堂教学为中心，探索有效复习教学的新模式。紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学。全组成员加强团队合作，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考能在全镇取得更好目标。

二、基本情况.

本备课组成员共6人，**\**\***\***\***\**,***\***已教学初三多年，

***\***\***刚今年才开始任教初三，对知识点还不是很熟练。

三、集体备课目标

1、认真领会新课程理念，倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学

2、抓好九年级数学各项工作，全面提高九年级数学的优秀率和平均分。力

2、抓好九年级数学各项工作，全面提高九年级数学的优秀率和平均分。力

争学科成绩位列全镇前列。

争学科成绩位列全镇前列。

四、集体备课任务与要求

认真完成本学期教学内容，课前备课准备充分，让学生易于把握知识要点，

运用所学知识解决实际问题。

五、集体备课活动步骤

把本学期教学任务分配到每个教师，每位教师根据第二周的任务提前进行认

把本学期教学任务分配到每个教师，每位教师根据第二周的任务提前进行认

真思考备课，每周二进行本组讨论修改，然后自己进行第二次备课，发到科组群，

真思考备课，每周二进行本组讨论修改，然后自己进行第二次备课，发到科组群，

各自发送至自己的教学平台，进行按时间教学。

各自发送至自己的教学平台，进行按时间教学。

六,集体备课具体方法与措施

加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课

加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课

和上课的质量。遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。

认真备课，优化课堂教学设计.要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的

时空。教学设计重点突出。符合新课标精神。加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，努力提高学生学习数学的兴趣.强化课堂教学反思。

七,集体备课具体安排

周次 集体备课内容

主备人 讨论人员 备注

①21.1一元二次方程

1 ②21.2.1直接开平方法

③21.2.1配方法

④21.2.2公式法

①21.2.3因式分解法

②一元二次方程根的判别式

③21.2.4一元二次方程根与系数的关系

④21.3一元二次方程的应用1（增长率问题）

⑤21.3一元二次方程的应用2（几何问题）

①21.3一元二次方程的应用3（其他问题）

②21.1.1二次函数

③21.1.2二次函数y=ax2的图像和性质

④21.1.2二次函数y=ax2+k的图像和性质

⑤21.1.2二次函数y=a（x-h）2的图像和性质

①21.1.3二次函数y=a（x-h）2+k的图像和性质

②21.1.2二次函数y=ax2+bx+c的图像和性质

③用公式法求y=ax2+bx+c的顶点坐标和对称轴

④二次函数与一元二次方程

⑤二次函数与不等式

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①a、b、c等代数式符号的判定

②求二次函数的解析式

③实际问题与二次函数（1）

④实际问题与二次函数（2）

⑤实际问题与二次函数（3）

①实际问题与二次函数（4）

②实际问题与二次函数（5）

7 ③23.1图形的旋转（1）定义

④23.1图形的旋转（2）性质

⑤23.1图形的旋转（3）作图

①23.2.1中心对称

②23.2.2中心对称图形

8 ③23.2.3关于原点对称的点的坐标

④24.1.1圆

⑤24.1.2垂直于弦的直径

①24.1.3弧、弦、圆心角

②24.1.4圆周角（1）9 ③24.1.4圆周角（2）

④24.2.1点和圆的位置关系

⑤24.2.2直线和圆的位置关系

①切线的判定

②切线的性质

10 ③切线长定理

④24.3正多边形和圆

⑤24.4弧长和扇形的面积(期中复习考试）

①圆锥的侧面积和全面积

②25.1.1随机事件11 ③25.1.2概率

④25.2用列举法求概率（有放回或相互独立型）

⑤25.2用列举法求概率（无放回型）

①25.3用频率估算概率

②26.1.1反比例函数

③26.1.2反比例函数的图像和性质（1）

④26.1.2反比例函数的图像和性质（2）

⑤26.1.2反比例函数的图像和性质（3）

①反比函数与一次函数综合

②26.2反比例函数的应用（1）

③26.2反比例函数的应