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寒假宣扬社会实践报告（通用3篇）

寒假宣扬社会实践报告（通用3篇）

寒假宣扬社会实践报告篇1

一.宣扬的相关事宜

宣扬时间：201*.1.23

宣扬地点：母校（江西省新余市新余十中）

宣扬方式：深化班级教室宣讲

活动目的：学习组织开展社会活动，熬炼沟通能力，增加自身能力，同时向学生介绍推举重庆高校，使母校学子更加了解重庆高校，吸引优秀学子报考重庆高校。

1.1活动的前期预备

在活动开头之前，我收集了关于重庆高校的相关资料，阅读了重庆高校简介，了解了重庆高校历史进展、综合实力、人才培育第、二课堂等基本状况，并提前找了几位生疏的中学生收集和了解中学生关怀的问题，例如:重庆高校在本省的招生状况，自主招生的要求，各学院专业的状况，及毕业后就业状况等并把有关这些问题的相关信息制作在ppt中，以便更好地让同学们了解，并解决他们的怀疑。考虑到宣扬册不足的问题，我实行的方法是在简洁介绍后把宣扬册发放给同学们，让同学们有充分的时间阅读宣扬册，然后在宣讲完后收回，并在班长那里放一份宣扬册，让感爱好的学生可以到班长那拿取进一步了解。预备完宣讲的内容之后，我来到了我的母校新钢中学，联系学校的有关领导和老师征求校方的同意并安排合适的时间进行宣扬工作。

1.2活动的实施与效果

活动开头前首先说明来由并征求了校方的同意，考虑到学校学生寒假不补课便与班主任取得了联系商量?好了宣扬的时间，进入班级宣扬。依据安排好的时间1月23号，我怀揣着一点感动与紧急的心情到达学校进行宣扬，进入班级中，首先我说明来意后对重庆高校进行了简洁的介绍，然后给同学们分发了宣扬册给同学们充分的时间阅读以便同学们对不清楚或想要深化了解的地方提出问题，之后我跟着提前预备的ppt的流程一一呈现与讲解了重庆高校的办学历程，学校概况，人才培育，就业状况等，用视频向同学们呈现了校内的美丽?景色，良好的学习氛围及各种丰富多彩的活动。呈现与讲解之后，留给了同学们提问的时间，为了使避开问题过于分散，我划分了几个部分，并依据一个个部分来提问，同学们都很乐观的参与并提出自己想要了解的问题，我也急躁的赐予了具体的解答。

刚开头宣扬时同学们并不太了解重庆高校，都带着新颖的目光，在我的介绍与讲解下渐渐地了解了重庆高校的深厚底蕴，与良好教学质量，对重庆高校呈现出了深厚的爱好，同学们都表现得很乐观，乐观的参与提问环节，并兴致勃勃地向我询问高校生活，同学们和我互动的很好，由于同学们的热忱，我的宣扬工作也得以顺当的进行。

二.经验与体会

这次寒假社会实践活动，我利用寒假时间，深化母校开展宣扬实践活动，通过该活动我学习到了如何开展社会活动、收集整理资料、安排策划流程，也学到一些推销的艺术和技巧，增加了自己的语言表达能力、自信念和胆识等，熬炼了沟通能力。同时，作为一名高校生，我与家乡中学的学弟学妹共享了学习经验及高校生活，也可以激励学弟学妹们更加奋进。并向学弟学妹们推举重庆高校，使母校的学子也能更多的了解重庆高校，吸引优秀高中毕业生报考重大，为重大注入新的力气。

三.问题与建议

1.问题：在宣扬过程中我发觉很多同学对重庆高校并不了解，并不知道重庆高校是“985”“211”高校，有些甚至没有听过，而我觉得仅仅一次的宣扬是不够的。

建议：我建议学校应当加大宣扬力度，让更多的优秀学子了解到重大，学校可以给我们学生分发一些大一点的宣扬海报，让我们可以和中学母校商量?张贴在校内呈现栏一段时间，让重庆高校提高知名度，这样更多的学生也就会去关注与了解重大了。

2.问题：我觉得现在的宣扬册子并不全面，只供同学们初步了解重大，而为了让同学们填报，老师也起着极大的作用，寒假离高考也不远了，假如班主任老师了解了重庆高校，必会向学生们推举，我当时也是由于报考前在高校宣扬时拿到了一本具体的高校专业介绍的册子从而对重大有了更好的了解。为此我在重庆高校官方的网址上找到了电子版的专业介绍，发到了老师的邮箱。

建议：由此建议学校可以另外预备供应给高三老师的报考册子（有着各学院各专业较为具体的信息的册子）,由我们分发给高三成绩好的班级的班主任老师，这样对重大的宣扬会起到更为实际的效果。

寒假宣扬社会实践报告篇2

作为母校——高密其次中学的一员，爱自己的高校，当然是我们每个人的责任，宣扬我们的高中，让更多的学弟学妹们了解我们高中，生疏我们高中，这就是我本次假期实践活动的主题——宣扬我的母校高密市其次中学。

高密市其次中学创办于1956年，学校占地近100亩，总建筑面积2万余平方米，现有高中教学班28个，在校学生1500