幼儿园中班音乐教案《小香蕉》.pptx

幼儿园中班音乐教案《小香蕉》汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动情感态度与价值观培养课程评价与反馈

01课程介绍与目标

本课程基于幼儿园中班儿童的认知特点和兴趣爱好，选择《小香蕉》这首生动有趣的歌曲作为教学内容。课程来源《小香蕉》是一首旋律简单、节奏明快、歌词朗朗上口的儿童歌曲，适合中班儿童学习。歌曲特点教案背景

通过本课程的学习，使幼儿能够熟练掌握《小香蕉》歌曲的旋律和歌词，了解歌曲所表达的情感和意境。知识目标通过歌唱、舞蹈、表演等多种形式，培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力，提高幼儿的综合素质。能力目标通过歌曲的学习和演唱，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。情感目标教学目标

熟练掌握《小香蕉》歌曲的旋律和歌词，能够自信地演唱和表演。教学重点引导幼儿理解歌曲所表达的情感和意境，培养幼儿的音乐感受力和表现力。同时，针对不同幼儿的音乐基础和学习能力，采取个性化的教学策略和方法，确保每个幼儿都能够得到充分的关注和指导。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

歌曲《小香蕉》介绍歌曲背景《小香蕉》是一首轻松愉快、富有童趣的儿童歌曲，通过描述香蕉的外形特征和口感，引发幼儿对水果的兴趣和好奇心。歌词解析歌词简单易懂，运用生动的比喻和形象的描绘，帮助幼儿理解香蕉的特点和美味。歌曲风格以明快的节奏和轻快的旋律为主，营造出欢乐的氛围，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

通过播放歌曲《小香蕉》的音频和视频，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏，激发学习兴趣。视听教学法情境教学法游戏教学法创设与歌曲内容相关的情境，如水果店、果园等，让幼儿在真实的环境中学习和体验。设计有趣的游戏活动，如“摘香蕉”、“香蕉变变变”等，让幼儿在游戏中学习和掌握歌曲内容。030201教学方法与手段

结束环节总结本次活动的收获和意义，鼓励幼儿在日常生活中多吃水果、保持健康饮食习惯。拓展环节引导幼儿根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作或表演情节，培养幼儿的创造力和表现力。练习环节组织幼儿进行分组或集体演唱，鼓励幼儿大胆表现，提高演唱技能。导入环节通过播放歌曲或展示香蕉实物，引起幼儿的兴趣和注意力。学习环节教师逐句教唱歌曲，引导幼儿模仿学习，同时结合动作和表情帮助幼儿理解歌词含义。教学步骤安排

03音乐知识与技能训练

音乐术语教授幼儿一些基本的音乐术语，如“高音”、“低音”、“快板”、“慢板”等，帮助他们更好地理解和描述音乐。音符和节拍向幼儿介绍简单的音符和节拍概念，可以通过比较不同音符的时长和节拍的强弱来加深理解。乐器介绍向幼儿展示一些常见的乐器，让他们了解不同乐器的声音和特点，增加对音乐的兴趣。音乐基础知识讲解

呼吸练习引导幼儿进行呼吸练习，帮助他们掌握正确的呼吸方法，以便在歌唱时保持气息的稳定和流畅。发声练习通过一些简单的发声练习，如模仿动物的叫声或发出特定的音符，来训练幼儿的发声能力和音准。声音控制教授幼儿如何控制自己的声音，包括音量、音调和音色的变化，让他们能够更准确地表达歌曲的情感。歌唱技能训练

03创意节奏鼓励幼儿自由创作节奏，可以使用打击乐器或身体部位来演绎自己的节奏作品，激发他们的创造力和表现力。01拍子感知通过拍手、跺脚等身体动作，让幼儿感受不同节拍的强弱和速度，培养他们的节奏感。02节奏模仿引导幼儿模仿老师或音乐中的节奏型，让他们逐渐熟悉和掌握不同的节奏组合。节奏感培养

04创意表现与拓展活动

引导幼儿感受《小香蕉》歌曲的旋律和节奏，激发幼儿的表现欲望。通过简单的舞蹈动作、表情和道具，帮助幼儿理解歌曲内容，培养幼儿的音乐感受力和表现力。鼓励幼儿在音乐活动中大胆表现，自信地展示自己的才艺。创意表现引导

让幼儿发挥想象力，将香蕉变成不同的造型，如香蕉船、香蕉电话等，并用语言描述自己的作品，培养幼儿的创造力和语言表达能力。“香蕉变变变”游戏引导幼儿根据《小香蕉》歌曲的旋律和节奏，自由创编简单的舞蹈动作，让幼儿在舞蹈中感受音乐的韵律美。“香蕉舞”创编鼓励幼儿尝试为《小香蕉》歌曲填词，创作属于自己的歌曲，培养幼儿的创新思维和音乐创作能力。“香蕉歌”填词拓展活动内容设计

123请幼儿将自己对《小香蕉》歌曲的理解和感受通过绘画的形式表现出来，并在班级中展示，让幼儿互相欣赏、交流和学习。绘画展示鼓励幼儿将自己创编的“香蕉舞”进行表演，让幼儿在音乐中感受舞蹈的乐趣和成就感。舞蹈表演请幼儿演唱自己填词的“香蕉歌”，让幼儿展示自己的音乐才华和创作成果，增强幼儿的自信心和表现欲。歌曲演唱学生自主创作展示

05情感态度与价值观培养

通过《小香蕉》这首歌曲，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，体验音乐带来的快乐。感受音乐的快乐以生动有趣的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的学习热情。激发学习兴趣在音乐游戏