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2018年七年级道德与法治下册备课笔记

（注意:所标页码均为练习精编上的页码）第一课 青春的邀约 第一框悄悄变化的我（P2）

1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化./青春期又叫心理断乳期

2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟(注意有时也要把具体的变化写上)P2

3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？

积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；

消极影响：处于青春期的我们，往往更关注自己的外表。一些生理现象可能给我们带来烦恼：

4.身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。

5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？

对青春期生理变化的认识：青春期的生理变化是正常的生理现象6.青春期矛盾心理产生的原因——①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑②生理发育迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起心理矛盾

对青春期生理变化的认识：青春期的生理变化是正常的生理现象

6.青春期矛盾心理产生的原因——①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑

②生理发育迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起心理矛盾

青春期心理变化的表现：认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富

青春期矛盾心理有哪些主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦；

青春期矛盾心理的影响（②③）（如何正确认识矛盾心理？①③）P3

①青春期产生的这种矛盾与困惑，是正常的心理表现。②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。③要积极面对和正确处理青春期心理矛盾，才能健康成长。9、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？

①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

②向他人求助，学习化解烦恼的方法；

③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；

10、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲；

注意：本框主要讲解——青春期的生理变化和矛盾心理。注意问题问的是针对生理还是心理方面的变化而要的态度或措施，如果材料或问题没有具体指出是哪个方面，而是说面对青春期烦恼该怎么办？则生理、心理两方面的对策都要写。（即序号5和9）

第二框 成长的不仅仅是身体P5

思想的成熟表现在：有独立思维、有批判精神、有创造力1、个人成长长大的信号包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；/思想的发展促使我们成长。只有思想成熟

思想的成熟表现在：有独立思维、有批判精神、有创造力

青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？

①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜力

2、对独立思维的理解：

表现：进入青春期，独立意识不断发展，对问题有更多的见解。思维具有独立性，对未知事物充满好奇。

认识：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

3、思维的批判性的表现——①对事情有自己的看法，②敢于发表不同的观点，③敢于向不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战。

4.思维批判性的意义、作用——①有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案②批判能调动自身经验，激发学习动机，促使我们解决问题，改变现状。

5、怎样做到合理批判（批判的要求）——①要有批判的精神和勇气；有质疑的勇气②有表达自己观点和提出合理化建议的能力；③考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题；

6.青春的我们有什么特点？P5-6青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。

6.青春的我们有什么特点？P5-6

青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。

7、青春的我们为什么可以能开发创造潜力？（原因）

①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能(参与创造的可能性角度)

②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。（青少年自身特点角度）

③青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我