2012新人教版英语七年级上册预备篇第二单元课件.pptxVIP

2012新人教版英语七年级上册预备篇第二单元课件.pptx

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中学英语新课标预备篇课件探索新初中英语课程的开篇,为学生提供丰富的语言输入和有趣的学习活动,引领学生进入全新的英语学习之旅。OabyOOOOOOOOO

单元概述单元主题此单元重点介绍初中英语学习的基础知识和技能,包括词汇、语法、听说读写等方面。单元目标通过本单元的学习,学生能够掌握英语学习的基本方法,为后续单元内容打下坚实的基础。单元内容本单元包括课文预习、新词讲解、重点句型训练、语法知识梳理等多方面的教学内容。

单元目标掌握本单元核心词汇及基本语法结构。了解英语国家常见的人名、地名及日常事物。提高学生英语阅读、听说能力,培养对英语文化的兴趣。

单元背景知识本单元涉及初中七年级学生的基础英语学习。教材采用新人教版英语课本,充分考虑了学生的年龄特点和认知规律。单元内容贴近学生生活,旨在培养学生的英语基础语言技能。同时,单元还结合学生的实际语言水平,设计了循序渐进的练习活动,以帮助学生巩固所学知识,不断提高英语应用能力。

单元重点词汇生活life家人family朋友friend快乐happy学习study交流communicate

单元重点句型能够正确使用常见的时态,如一般现在时、一般过去时、一般将来时等,表达日常生活中的基本动作和事件。能够恰当运用各类疑问句,如一般疑问句、特殊疑问句、倒装疑问句等,表达不同的疑问意图。能够熟练掌握基础的情态动词用法,如can、must、should等,恰当表达各种意愿、义务和建议。

单元重点语法语法重点一:系主语therebe句型。学习正确使用有/没有的表达方式,如这里有一只狗等。语法重点二:简单现在时的用法。练习用简单现在时描述事物和事件的通用性、普遍性特点,如我每天早上六点起床。语法重点三:简单过去时的构成及用法。学习如何用简单过去时表达已完成的动作或事件,如昨天我去了公园。

单元课文内容本单元的课文内容涵盖多方面知识,包括日常生活用语、学校场景对话以及文化背景知识。通过生动有趣的对话和生活场景描绘,帮助学生掌握课文重点词汇和句型,培养英语交流能力。课文中穿插了一些有关英语母语国家文化的内容,如节日习俗、饮食特色等,增强学生的跨文化理解。同时也设置了一些思考题和练习,引导学生深入思考课文内容,提高理解和运用能力。

单元课文分析本单元的英语课文内容涉及日常生活和学习场景。课文语言通俗易懂,注重培养学生的实际交流能力。文章结构清晰,既有对话体,也有叙述体,体现了多元化的写作风格。同时,课文还渗透了一些文化元素,如节日、饮食等,帮助学生了解英语国家的文化特点,拓展视野。整体而言,本单元的课文设计贴近学生生活,紧扣教学目标,具有较强的可读性和实用价值。

单元课文练习为巩固学生对单元重点词汇和语法的学习,我们设计了一系列的课文练习活动。这些练习形式多样,包括填空题、选择题、匹配题、翻译题等,旨在全面检测学生的理解和掌握程度。课文练习既注重基础知识的检测,也关注学生语言运用能力的培养。通过巩固词汇和句型,学生的英语综合能力将得到进一步提高。

单元课文延伸在完成了本单元的课文内容学习之后,我们可以进一步延展拓展,深入探索相关的知识。通过阅读更多的相关书籍和资料,增加对英语学习的兴趣,巩固所学知识,为今后的学习奠定良好的基础。例如可以阅读一些英语趣味读物,了解英语国家的文化习俗;或者学习一些实用的英语会话技巧,提高日常交流能力。除此之外,还可以尝试参加一些英语学习活动,如英语角、EnglishClub等,与他人交流分享学习心得。

单元课文补充本单元课文补充内容主要包括对课文重点内容的进一步阐述和延伸,以帮助学生更好地理解和掌握课文知识。通过补充案例、拓展练习等形式,加深学生对课文主题、句型结构和重点词汇的熟悉程度。同时,课文补充还会涉及一些与单元主题相关的文化背景知识,拓宽学生的视野,培养其跨文化交流能力。此外,还会针对性地补充一些课文难点内容,帮助学生突破学习瓶颈。

单元课文拓展单元课文拓展为学生提供更丰富的学习资源和延伸话题,帮助他们更深入地理解和思考课文内容。通过与课文相关的生活案例、学习分享、延伸阅读等方式,引导学生将知识运用到实际生活中,培养他们的批判性思维和应用能力。这一环节将帮助学生扩展视野,提升学习兴趣,为后续课程打下良好的基础。

单元课文测试在单元课文学习的基础上,本单元设计了全面系统的测试,涵盖单元重点词汇、句型、语法等方面的考核。通过本次测试,学生可以全面检视自己的学习成果,教师也能及时掌握学生的学习情况,为后续教学提供依据。测试内容紧扣单元重点,题型包括选择题、填空题、完形填空、阅读理解等,难度层次合理,既能挑战学生的语言运用能力,又能激发他们的学习兴趣。

单元课文反馈学生们对本单元课文内容的理解和掌握情况良好。大多数同学课堂参与积极,对重点知识点

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