幼儿园音乐听课评语60句.pdfVIP

60句

1、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循

善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注

重学生的诵读能力、口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

2、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与

多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对

鸟的认识逐步深入，效果较好。

3、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点、难点，但气氛少活

泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成

文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

4、不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与分类，评价，鉴别能

力。对重点词、句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基础。学生参与

面广，但似乎缺少点激情。

5、能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作

用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代

了，拖堂也较长。

6、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围

绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授、讨论、朗读等方式，达到

了示范课的目的。

7、教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学

生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不

好，其实在这里分组学习会更好。

8、语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调动学生积

极性。

9、英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。

10、老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解

较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。

11、本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的课题，教

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园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨

论。教师语言表述清晰、精要、幽默。建议教师要对学生的分析、提炼、总结

问题的能力加强培养，提高要求。

12、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点、难点，加深了

学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导、启发。在课堂

中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要

提高要求。

13、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，教师的

基本功扎实，讲解中注重知识的记忆、整理，结合习题在授课中及时巩固，并

做到精批精讲，板书相当清晰、规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提

高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

14、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联

系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象、丰富、生动，浅入深出，

但与学生互动交流稍显欠缺。

15、该课语言幽默、风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学

生动手、动口，注意矫正反馈，注重双基训练。

16、通过分数运算类比引出分式的.约分，学生容易理解，易于接受。课堂

容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。

17、能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。

18、本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但

学生反映稍显沉闷。

19、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适

当增添一些互动环节，气氛会更好。

20、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学

习，双基落实，效果大为显著。

21、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，

课堂容量足，要加大学生参与面。

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、能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复

强调，及时反馈、巩固。选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习

空间有待拓展。

23、能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引

领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导

学生知识的积累，丰富学生知识面。

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