第五章-联系与发展.pptx

安阳师范学院ANYANGNORMALUNIVERSITY第五章联系与发展安阳师范学院ANYANGNORMALUNIVERSITY主要内容：第一节物质世界的普遍联系第二节物质世界的永恒发展安阳师范学院ANYANGNORMALUNIVERSITY第一节物质世界的普遍联系主要内容：一、联系及其基本特征二、联系的基本环节一、联系及其基本特征恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”安阳师范学院ANYANGNORMALUNIVERSITY安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV1、联系的涵义联系即关系，是指一切事物、现象、过程之间以及事物、现象、过程内部诸要素和环节之间的相互影响、相互作用、相互制约。安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV2、联系的基本特征(1)联系的客观性◆联系的客观性是指联系是客观事物本身所固有的，不以人的意志为转移。◆坚持联系的客观性原理的方法论意义：》首先，坚持联系的客观性就必须反对联系问题上的唯心主义观点。其次，坚持联系的客观性就必须在实际工作中如实地反映事物本身固有的各种联系，并从各种实际的联系出发去改造事物，反对用主观臆想的联系代替客观真实的联系。安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV(2)联系的普遍性◆联系的普遍性具有三层含义：其一，世界上任何事物、现象和过程都不能孤立地存在，都同它周围的其他事物、现象和过程相互联系着。其二，每一事物、现象和过程内部的诸要素和环节，也不能孤立地存在，都同其他要素和环节相互联系着。其三，整个世界是一个无限多样的事物、现象和过程相互联系的有机整体。列宁说：“每个事物(现象、过程等等)是和其他的每个事物联系着的。”——《列宁全集》第55卷，人民出版社1990年版，第191页。安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV·黑格尔讲：“割下来的手就丧失了它的独立存在，就不像原来长在身体上时那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等都改变了，而且它就腐烂起来了，丧失了它的整个存在了。只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”·列宁在《哲学笔记》中写道：“身体的各个部分只有在其联系中才是它们本来应当的那样。脱离了身体的手，只是名义上的手。”·蝴蝶效应：气象学家洛伦兹于1963年提出。“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”窗安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV命安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV系统论对普遍联系思想的深化和具体化 系统论产生于20世纪30、40年代，创始人是贝塔朗菲。》系统论是揭示对象的系统存在及系统的本质、原理和规律的科学。它把世界上的任何事物都当作系统来考察，并通过揭示系统的相关性来认识事物。》系统论揭示出，系统具有如下重要特征。·相关性·整体性·结构性·层次性和有序性·环境适应性系统论将整个世界看作是以系统的形式存在着的有机整体，并通过对系统特征的揭示，表明了事物普遍联系的具体机制，显示了事物普遍联系的深刻性和具体性。安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV◆普遍联系原理的方法论意义其一，普遍联系的原理要求我们必须用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的、片面的观点看问题的形而上学观点。其二，普遍联系的原理还要求我们坚持整体性原则，反对只注重局部而忽视整体或只注重整体而忽视局部的错误观点。其三，普遍联系的原理是我国坚持对外开放政策的理论依据。安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIVCRSITV(3)联系的多样性◆联系的多样性是指各种事物相互联系的具体形式是多种多样的。内部联系和外部联系直接联系和间接联系本质联系和非本质联系必然联系和偶然联系历史联系、现实联系、未来联系、全局联系、局部联系、因果联系、内容和形式的联系、质与量的联系等等联系从实践的角度看，可以将事物的联系区分为两大类：物与物的关系和为我而存在的关系。●物与物的关系主要是指自在事物之间的关系。●为我而存在的关系是人类在实践活动中创造的关系，是主客体之间的关系。“凡是有某种关系存在的地方，这种关系都是为我而存在的；动物不对什么东西发生‘关系’,而且根本没有‘关系’;对于动物说来，它对他物的关系不是作为关系而存在的。”——马克思恩格斯和安阳师范学院AHVAHCNCRMALUMIV