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本次数学期末考试试卷覆盖面广,考核内容全面,重视基
础知识、基本技能和解决问题能力的考查。试卷结构合理,难
度适度,考试时间充足,学生都能从容答题。参考人数为47
人,其中1人获得良好成绩,32人获得优秀成绩,良好率为
100%,优秀率为68.08%,平均分为91.30分。
错题分析
一)填空题:本题型考查基础知识,共有1小题,其中第
13题、14题和1题错得较多。第13题多数学生填30,实际
上应该是20.第14题是一道排列题,学生觉得自己会了,但仍
出现错误。
二)判断题:本题型共有题,考察小数、面积、年月日等
知识,学生正确率较高。
是第题,部分学生分析能力不强。
四)计算题:本题型分口算和笔算两部分,主要考查学生
的计算能力,得分率较高。但也有个别学生做题比较粗心,如
口算算错,笔算中进位、退位忘记,数字抄错,得数忘记写等
等。
五)比较大小题:得分率较高。
六)数据分析题:错误原因主要是小数计算出现问题。
七)解决问题题:第3题和第5题的错误率较高,第三题
要先求宽,用减少的面积除以减少的长,学生没见过,造成失
分。第五题48分米长的封条实际是周长,学生转化思想有待
提高。
原因剖析
学生出错的原因主要有以下两点:
1
基本技能,但对稍作改变的题型出现错误,说明平时变式练较
少,学生思维的灵活性和发散性没有得到充分培养。
2、学生的分析能力不强。从解决问题题中可以看出学生
的分析问题和解决问题能力较弱。在平时的教学中,教师应尽
可能地为学生提供研究材料,创造自主研究的机会,让学生自
己分析题目,设计解题的策略,多做分析和编题等训练,从而
提高学生的解题能力。
学生的研究惯需要加强,这对于研究非常重要。良好的研
究惯可以让学生在研究知识时感到轻松和扎实。然而,根据测
试情况,学生在仔细审题、认真思考和仔细检查等方面还有待
加强。
从教师方面来看,存在以下几个问题:第一,有些知识点
没有落实到位,导致学生对所学知识的掌握只是模糊的,不能
做出明确和正确的判断;第二,学生的灵活解题能力需要提高;
第三,辅导学困生的工作还不够充分,需要更多的关注。
学生对基础知识的理解和掌握,培养学生的基本技能;其次,
培养学生的思维灵活性、发散性和敏捷性,提高他们的研究和
解题能力;第三,注重将数学知识与日常生活联系起来;最后,
培养学生良好的研究惯。
具体而言,我们需要让学生养成仔细审题的惯,在平时的
教学中让他们多读题、明白题意后再做题。同时,我们还要要
求学生养成仔细检查和书写工整、清楚的惯。除此之外,我们
还需要加强学生的分析能力,让他们掌握应该具备的分析方法,
搞清楚题中出现的每一个数据和问题,并从不同的角度去分析
题目。
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