部编版小学语文一年级下册第四单元日积月累课堂笔记.pdfVIP

一年级下册第四单元是关于日积月累的学习内容，通过这个

单元的学习，让小学生更好地了解日积月累的重要性，懂得每

天积累微小的成果，就能在未来实现巨大的目标。下面是本课

程笔记。

一、故事学习

故事学习是一年级下册第四单元的重要内容。本单元将给孩

子们精心选取一些具有启发的小故事，教宝宝感知积累的力量。

第一节课：小狗找东西

讲述一只小狗，藏了很多玩具却找不到，后来明白了要把玩具

放到固定的地方才不会丢失。孩子们通过这个故事体会到：只

有把东西放到固定的地方才会方便找到，日积月累地保持良好

的习惯，能让我们事半功倍。

第二节课：种树

讲述有一个孩子一个月里每天都在院子里摆弄一棵小树苗，最

后这棵小树苗成长为一棵大树，孩子感到十分的兴奋。孩子们

通过这个故事体会到：每天坚持做好一件小事，就能达到惊人

的积累效果。

第三节课：安全疏散

们通过这个故事体会到：做好日常预防工作，意外发生时不惊

慌，能够做出正确决策，保卫安全。

二、语文素养

学生在日常实践中感知积累的力量，同时也要养成良好的语文

素养。

1.学习成语

成语是汉语特有的一种语言形式。在学习成语的过程中，既可

以学习中华文化的渊源，也能够丰富自己的词汇量。

2.语言表达能力的培养

在学习日积月累的过程中，孩子需要不断地通过语言与人交流，

理解发言对象的意思，并清晰准确地表达自己的思想。在平时

的交流中，还可以让孩子讲述自己的学习计划、学习成果，增

强孩子的语言表达能力。

三、生活实践环节

1.学生例会

班级里的小主持人安排学生例会，让小朋友们可以向同学展示

他们一个月的积累。每个学生都想向同学展示自己做了什么、

学到了什么、完成了什么。

2.

老师通过指导编制积累卡片，作为每个学生积累的成果呈现。

在每个卡片上写出学生的积累计划和实践，帮助学生们更好地

理解积累的重要性，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

三个小环节

本单元的三个小环节为心灵说话，身体随行”，小手工和小健

康。

1.心灵说话，身体随行

这一环节针对小学生的心理特点，让学生的“心灵”发挥主导作

用。通过想象来模拟想象环境，让他们在想象中做出行动。通

过体验“心灵说话，身体随行”的方法，孩子们的思路变得更加

灵活，思维随意，敢于尝试。

2.小手工

小手工是通过指导孩子进行少量创作来培养孩子们的动手能力，

同时也为孩子们带来了很多乐趣。在这个实践环节中，孩子们

将学会通过绘画、剪贴、拼接等方式，训练孩子的动手能力，

还能培养孩子的耐心和想象力。

3.小健康

生活方式，如何保持饮食、睡眠、锻炼的平衡。小健康是教育

孩子依靠自己的力量保持健康，在日积月累中追求更好的未来，

培养良好的身心素质。

总之，每一个小步骤看上去都不会有大的变化，但它们都是

无声的积累和仔细的选择，会在有生之年中不断成长。让我们

在日积月累的过程中，获得不断的成长与提升！四、课堂练习

课堂练习是巩固学习成果的重要环节，通过课堂练习，可以让

学生更好地理解所学内容，并能够熟练地运用。

1.课文理解练习

针对每个教学单元的核心课文，进行理解练习，帮助学生更好

地理解课文内容以及蕴含的思想。例如，针对小狗找东西”这

个故事，可以设计理解题，培养学生的阅读能力和理解能力，

同时也能让学生认识到如何做好固定东西的习惯。

2.成语搭配练习

在学习成语的过程中，需要让学生掌握成语的搭配方式，理解

成语的意思以及使用情境。通过成语搭配练习，可以让学生更

好地掌握成语的用法，同时也能够丰富他们的词汇量，提高语

言表达能力。

3.语文写作练习

可以让学生练习写作技能，不断提高自己的表达能力和写作水

平。例如，安排一篇题为我的学习计划”的写作练习，让学生

思考自己的学习目标和计划，同时也能够锻炼写作的能力。

五、评价与反思

在学习过程中，及时的评价和反思是非常重要的环节。通过评

价和反思，可以发现和解决存在的问题，每次学习都能够有新

的突破和进步。

1.成果展示

通过成果展示，可以让学生自豪地展示自己的成果和收获，同

时也能够促进学生们之间的互动和交流。例如，举行一次班级

成果展示，让每位学生向全班展示自己的积累卡片，同时也可

以讲述自己的学习成果和心得体会。

2.思维导图

在学习过程中，通过思维导图的形式进行评价和反思，能够让

学生自主思考和整理自己的思路，同时也能够让老师及时反馈，

帮助学生找到自己的不足和问题，进一步提高学生的学习效果。

3.小组讨论

小组讨论是通过小组合作的形式，促进学生之间的交流和互动，

让学生更好地理解和掌握课程知识