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小学总务主任述职报告(15篇）

学校总务主任述职报告是指学校总务主任在一年工作结束后，对本人在总务处工作期间的工作进行总结和汇报的一种书面材料。其中，总务处是学校后勤部门，负责学校设施的维护、选购、管理等事务。述职报告是对自己的工作表现、阅历教训等进行总结，以便接受上级的考核和评价，同时也是对自己工作力量的提升。以下是有关于学校总务主任述职报告的有关内容，欢迎大家阅读！

学校总务主任述职报告1

回顾这一年来的工x作，我在校领导及各位同事的关怀、指导和关心下，严格要求自己，仔细落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职，请各位领导和同事对我进行批判指导。

1、坚持社会主义办学方向。团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，切实保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要，准时处理德育工作中的重大问题，主持召开德育工作例会，专题讨论德育工作。

2、建立健全德育机构，加强德育队伍建设。建立学校德育工作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作用，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任管理和师德教育，制定有关制度和方案，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。

3、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作规中国教育总网文档频道划和实施方案。分解目标任务，提出目标要求，明确分工、责任;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结阅历、树立典型、实行奖惩。

4、搞好校内环境建设。抓好校风、教风、学风建设，保证同学在良好的校内文化环境中健康成长。

经过一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的进步，受到各级部门及家长的好评。

第一、加强对德育工作的领导

一是健全德育领导机构。成立了德育工作领导小组。我们定期召开会议，讨论德育工作，由我负责详细落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由教务处、班主任、家长委员会组成的德育工作网。

三是重视班主任工作。学期初，我教务处的同志都要细心选择班主任，通过阅历沟通，教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对同学思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

其次、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

一是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

1、目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。

2、实行德育一票拒绝制。德育工作不落实，完不成指标的不能参加评优、职务晋级。

3、月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。考核每个班级、每名同学。并建立班级和同学个人德育档案，对考评结果，进行周总结，月汇总并通报，中国网文档频道年终累计以此作为评比“三好班级”、“优秀班主任”、“三好同学”的主要依据。

二是活动内容机制。要完成德育工作，必需以活动为载体，寓德育于各项活动之中。

1、规范的升旗制度。在我的组织支配下，每周一进行一次升旗仪式，各班轮番组织，值周老师做升旗讲话。升旗仪式受到广阔师生的高度重视，成为学校一道靓丽的风景线。

2、坚持主题班会和主题队会制度，班会每周一次，队会隔周一次。

3、成立家长委员会，一年来召开2次全校性的家长大会。

4、校内文化活动制度。根据工作方案定期于重大节日举办各种校内文化活动，丰富校内生活，提升同学道德情操。

5.、是常规机制。德育工作，必需要有常规的制度作保证，来约束。正由于建立了上述诸多方面的机制，才使我校的德育工作落到了实处，形成了我校德育工作的特色。依据六个班级同学不同的心理特点，进行不同内容和形式的思想政治教育;制度化就是在总结德育工作胜利阅历的基础上，制定和完善德育工作制度，靠制度保证德育工作的常常化和规范化;重陶冶就是通过方方面面的渠道，让同学在实践中摔打、锤炼，养成良好的思想品质。

第三、整合德育的宽阔资源，形成德育工作良好氛围

学校的德育工作实践，使我深刻感受到新时期德育工作需要有很强的针对性，特殊要适应当代青少年的思想、心理实际。为了抓好德育工作，我注意从传统德育向开放性德育转变，从局部德育向整体德育转变，从标准化德育向以人为本的共性化德育转变。一年来，我在整合德育的宽阔资源，形成良好的育人氛围上下了功夫，收到了较好的效果。具有高度的组织性、纪律性;“遵守中同学日常行为规范”，懂得文明礼貌，学会自律自重;以树