湘人版劳动实践七年级下册任务五项目3、开展服务劳动 教案.doc

第15课《开展服务劳动》教学设计

课题

村（社区）服务活动—开展服务劳动

单元

第五单元

学科

综合实践活动

年级

七年级

核心素

养目标

劳动观念：通过参与社区服务活动，认识到个人劳动的重要性和价值，理解劳动是实现自我发展和社会进步的重要途径。

劳动能力：通过实际操作和实践社区服务活动，不断提升自己的专业技能和解决问题的能力。

劳动习惯与品质：在社区服务过程中培养勤奋、负责、细心、耐心的劳动习惯和品质。

劳动精神：通过参与社区服务活动，培养对劳动的热情和责任感，愿意为社会、他人付出自己的劳动，体现出高尚的品格和人格魅力。

教学重点

通过参与社区服务活动，认识到个人劳动的重要性和价值，理解劳动是实现自我发展和社会进步的重要途径。

教学难点

通过实际操作和实践社区服务活动，可以不断提升自己的专业技能和解决问题的能力，从而更好地理解和感受本课教学内容。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第15课《村（社区）服务活动—开展服务劳动》

板书课题。

积极参与社区服务活动可以促进社区的凝聚力和互助精神，提升个人的社会责任感和成就感，同时也可以为社区带来正能量，改善社区环境和居民生活质量。除此之外，我们还能在服务过程中锻炼自己的能力和团队协作能力，共同创建美好的社区环境。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、劳动准备

1、村(社区)是我家，村(社区)服务靠大家!为了志愿服务能顺利进行，下面的准备工作必不可少。

1.认真学习学校或班级的“活动手册”，了解开展服务流程。

2.联系小组成员，记住活动负责老师的联系方式，统一行动。

3.准备劳动用品和工具等。

小贴士1：开展社区劳动服务的具体步骤

确定服务项目和时间：选择适合的社区服务项目，确定服务时间和地点。

招募志愿者：通过社区通知、社交媒体等方式招募志愿者参与服务活动。

准备工具和材料：根据服务项目的需要准备好所需的工具和材料。

实施服务活动：按照计划进行服务活动，确保安全和效率。

完成服务记录：记录服务活动的过程和成果，以便后续总结和宣传。

二、劳动实践

1.接下来，让我们一起在劳动服务中大展身手吧

创建微信公众号，记录我们服务村(社区)的每一个日夜。

在劳动中有汗水，或许还有泪水，我要做一份图文并茂的档案如实记录自己的服务劳动。

小贴士2：创建微信公众号记录社区服务

注册微信公众号并完善基本信息。

设计公众号封面和简介，吸引关注者。

定期发布社区服务活动的内容和成果，包括文字、图片、视频等形式。

与关注者互动，回复评论和私信，建立良好的互动关系。

定期更新内容，保持活跃度和吸引力。

2、“村(社区)连着你我他”服务劳动档案

服务人员

志愿者、小组AB

服务时间

4.29

服务地点

Xx社区

第2次服务

服务过程

1.策划：确定社区服务的目标和范围，制定计划和时间表，确定需要的资源和人力。2.组织：招募志愿者，分配任务和责任，建立团队合作机制，确保活动的顺利进行。3.实施：根据计划和时间表，进行实际的社区服务活动，包括清理环境、植树造林、义务教育、文化活动等。4.监督：对活动进行监督和评估，及时发现问题并进行调整和改进。5.反馈：向社区和志愿者反馈活动的成果和效果，鼓励大家继续参与社区服务。

三、知识拓展：

常见社区服务平台：

公益组织的官方网站：提供各种社区服务项目的信息和报名通道。

志愿者平台：汇集志愿者资源，为社区服务项目提供人力支持。

社交媒体平台：通过微信、微博等平台宣传社区服务活动，吸引更多人参与。

2、社区服务活动方案合集：

“清洁家园，助力创文”--志愿服务

“清洁社区环境，共筑美好家园”--清洁日活动

“环境卫生整治，我们在行动”--主题志愿服务活动

“携手社区创低碳，垃圾分类我先行”--垃圾分类社区

“救”在身边--心脏复苏主题志愿比赛活动

“法治引领，法治宣讲”--志愿者服务活动

社工的职业素养：

沟通技巧：具备良好的口头和书面沟通技巧，能够与不同背景和需求的个体和群体进行有效的交流和倾听。这包括倾听技巧、表达能力、非语言沟通等。

人际关系建立：具备建立和维护良好人际关系的能力，能够与个体、家庭、团体和社区建立信任和合作的关系。

解决问题和决策：具备问题解决和决策能力，能够分析和评估不同解决方案的优缺点，并做出合适的决策和行动。

引导和辅导：具备引导和辅导技巧，能够帮助个体和群体思考问题、探索解决方案，并提供情感支持和心理辅导。

跨学科合作：能够与其他专业人士和机构进行跨学科合作和协调，共同为客户提供综合的服务和支持。

四、评价展示:

1、劳动结束后，要主动询问服务对象对我们的服务是否满意，还应感谢他们对我们劳动的肯定和支持，并请