小学综合实践 我们是共产主义接班人 教案.docxVIP

小学综合实践我们是共产主义接班人教案

一、教学目标

1.了解中国共产党的历史和基本路线

2.认识“三个代表”、科学发展观、中国梦等重要理论概念

3.了解本课要求行动，努力成为一名合格的共产主义接班人

4.提高学生的爱国主义精神和民族自豪感

二、教学重难点

重点：学习共产党的历史和基本路线。

难点：理解“三个代表”、“科学发展观”、“中国梦”等概念。

三、教学内容及时间安排

1、学习共产党的历史和基本路线。（35分钟）

a.建党100多年来的历程。

b.中国共产党的基本路线。

2、认识“三个代表”、“科学发展观”、“中国梦”等重要理论概念。（40分钟）

a.“三个代表”、“科学发展观”的概念及其重要性。

b.“中国梦”、中国特色社会主义概念的认识。

3、了解本课要求行动，努力成为一名合格的共产主义接班人。（20分钟）

4、课堂小结（5分钟）

四、教学方法

1、讲授法：通过讲述中国共产党的历史，使学生了解到党的伟大历程及其核心基本路线。

2、探究法：通过让学生观看视频，探究“三个代表”和“科学发展观”等重要理论概念。

3、讨论法：通过小组讨论的方式，让学生针对“中国梦”等问题，讨论并提出个人见解。

五、教学手段

1、视频资料

2、教学磁带

3、黑板

4、讲义

5、PPT

六、教学过程设计

1、整体感知：通过展示图片，让学生进入课堂的氛围，感受中国共产党的历史。

2、引入话题：教师通过提问引导学生思考：

a、你知道什么是中国共产党吗？

b、你知道中国共产党的路线是什么吗？

3、了解中国共产党的历史和基本路线。

a、教师通过PPT和教学磁带，简要介绍中国共产党的历史，使学生了解到党的伟大历程及其核心基本路线。

b、教师引导学生对中国共产党的基本路线进行探究，让学生理解其重要性。

4、认识“三个代表”、“科学发展观”、“中国梦”等重要理论概念。

a、让学生观看PPT，探究“三个代表”、“科学发展观”的概念。

b、通过讲述“中国梦”等概念，增强学生对中国特色社会主义的理解。

5、了解本课要求行动，努力成为一名合格的共产主义接班人

a、教师通过课堂小游戏等做法，引导学生意识到自己是共产主义接班人。

b、教师通过让学生动手做一些小活动，来加深学生对共产主义接班人的理解和感受。

6、小结：针对学生本节课学到的重点，进行总结，并针对学生掌握的程度进行调整。

七、课堂讲评

1、掌握共产党的历史和基本路线对于学生认识国家贡献的价值有很大帮助。

2、学习“三个代表”、“科学发展观”、“中国梦”等概念，有助于培养学生的爱国精神和民族自豪感。

3、本节课的小游戏和小活动，激励了学生的学习欲望，提高了学生的主动学习积极性。

八、作业

1、通过自己的方式表达对中国共产党的敬意，并将其分享给班级和家人。

2、思考如何能做一名合格的共产主义接班人，以行动来努力实现。

九、教学反思

本节课的设计中，融合了多种教学手段和方法，包括讲授法、探究法、讨论法等。其中，物证教学、自主体验教学及情境教学等都有涉及。教师在授课过程中要注意教学方法与教学手段的合理运用，灵活变通。在未来课堂教学当中，更应该注重教学手段和方法的多样性以及教学过程的互动性，以更好地发挥学生积极性和主动性。