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《幼儿园保育教育质量评估》学习心得
李晓敏幼儿教育名师工作室中卫市三合幼儿园浦婧娴
近期，我认真学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，学习新理念，补充自我知识储备，将《幼儿园保育教育质量评估指南》作为一面镜子，从中去发现、感悟、反思、改进。这部指南让我受益良多，也让我对保教常规管理有了新的感悟。
这部指南依据的是教师的专业能力，聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍”五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点。它强调的是坚持儿童立场，聚焦教育过程，师幼互动及科学评估。
这部指南不仅提供了评估幼儿园保育教育质量的指标，同时也引领着我们对儿童学习与发展规律有更深刻的认识。通过学习这部指南，我们可以更好地理解儿童的需求和兴趣，科学实施保育教育，提高自身的保育教育水平。
1.关注过程，学会给予支持
在幼儿园的保育教育过程中，教师的作用至关重要。学习《幼儿园保育教育质量评估指南》使我明白，教师的角色不应仅仅是在后面评判结果，而应该站在儿童的视角，全程参与到儿童的学习和成长过程中，给予他们更有效、更适合的影响。
在这个过程中，教师需要聚焦教育的过程，而非仅仅关注结果。因为儿童的成长是和个性化的指导分不开的。不能只存在某时、某地、或某一刻,尤其严禁对幼儿贴标签.教师要会与孩子一起游戏,一起活动,一起探讨问题、拓展问题，提出开放性的问题，在实践中不断地通过观察儿童、思考观察到的现象，对应孩子的发展现状并回应儿童的需要、制定下一步的教育方案。
2.尊重个体差异,科学评价
《幼儿园保育教育质量评估指南》强调了科学评价的重要性.科学的评价能够与后期的教育更好的结合，而精准的评价能帮助开发适宜儿童的课程，提供有支持的环境、材料等等，这要求我们理解他们的个体差异， 尊重他们的个性发展。
在日常工作中，我们要真正去尊重儿童的个体差异、理解儿童、懂得儿童。以“儿童为本，过程导向，持续改进”为原则，切实转变教师教育理念和行为，提升教师教育实践能力，科学实施保育教育，全面提高保育教育水平。
以上是我对《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习心得，以后会继续钻研《幼儿园保育教育质量评估指南》，不断学习，将理论应用于实践。
时间：2022年10月
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