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一次函数与方程不等式教学反思

一次函数与方程不等式教学的反思

为了实现课堂教学目标，我首先设置了两个问题情境，让学生感受到函数与方程、不等式之间的密切联系，然后引导他们从以下两个方面进行讨论：一次函数与一元一次方程、一次函数与不等式。在讨论过程中，结合函数图像，从“数”和“形”的角度进一步理解“以形表数，以数释形”的数形结合思想。现在就我这节课的教学情况进行反思如下：

教学优点：

1.积极学习并采用多媒体课件进行授课。应用多媒体课件直观、清晰地展示了一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系，而且课堂容量大，课堂效率高。通过幻灯片呈现，将枯燥的理论知识变得生动形象，激发了学生学习的积极