人教版七年级下册数学《有序数对》平面直角坐标系说课教学课件.pptxVIP

7.1有序数对;学习目标;如图，在数轴上，点A的坐标为，点B的坐标为.在图中，标出数－1表示的点C.;近期王菲举办了个人演唱会，小明去观看，怎样才能既快又准地找到座位？;同学们去影剧院看电影的时候，你怎么找到自己的座位？;在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？;如图是一个教室平面图，你能根据以下座位找到对应的同学参加数学问题讨论吗？

（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）．;思考：假设我们约定“列数在前，排数在后”，你能在图中标出参加数学问题讨论的同学的座位吗？;由上面可知，“第1列第3排”简记为(1，3)(约定列在前，排在后)，那么“第3列第5排”能简记成什么？(6，7)表示的含义是什么？;;我们用含有两个数的表达方式来表示一个确定的___________，其中两个数各自表示不同的含义，这种________的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作(___,___).;“贪吃蛇”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“蛇”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“蛇”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“蛇”经过的其他几个位置吗？;;;你能举出生活中用有序数对表示物体位置的例子吗？;在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线.垂直于经线的横线圈为纬线.根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬39.9°，东经116.4°.;1.如图1所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么B的位置是()

A.(4,5);B.(5,4);C.(4,2);D.(4,3)

2.如图1所示,B左侧第二个人的位置是()

A.(2,5);B.(5,2);C.(2,2);D.(5,5);3.如图1所示,如果队伍向西前进,那么A北侧第二个人的位置是()

A.(4,1);B.(1,4);C.(1,3);D.(3,1)

4.如图1所示,(4,3)表示的位置是()

A.AB.BC.CD.D;5、如图是某学校的平面示意图.如果用（5，1）表示学校大门的位置,那么运动场表示为_____，（8，5）表示的场所是_____________.;;有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）.;再见;;学习目标;探索与思考;探索与思考;自主探究，独立思考：

通过阅??课本64-65页，完成下列任务：

1.导学案55-56页知识点-有序数对、对点自测

2.有序数对的基本概念

3.导学案56页合作探究

（1）任务驱动一以及变式演练1

（2）任务驱动二

（3）素养小测1题

;有序数对?

阅读课本“练习”前面的内容,解决下列问题.(阅读时注意对有序数对中“有序”的理解)

1.你能列举出我们日常生活中用到的像看电影找座位这种需要用数字要求“对号入座”的例子吗?

;2.如果第3列第5排用(3,5)表示,那么第7列第6排用表示,(4,1)表示第列第排.?

3.我们约定“列数在前,排数在后”,请你在课本“图7.1-1”中标出被邀请参加数学讨论的同学的座位.

略.

;4.在用一对数表示座位时,数的顺序不同,表示的座位相同吗?请举例说明.

;【揭示概念】我们把有的两个数a与b组成的叫做,记作.利用,可以准确地表示出一个位置.?;归纳：

;【讨论】你还能举出几个生活中有序数对的例子吗?

;若约定列数在前,行数在后.有一个英文单词的字母顺序对应如下图中的有序数对,分别为(5,3)、(6,3)、(7,3)、(4,1)、(4,4),请你把这个英文单词写出来并翻译成中文为.?

;有序数对的概念

如图,若用(2,3)表示图上点A的位置,则点B的位置可表示为,(5,5)表示点的位置.?;变式演练1电影院的座位按“×排×号”编排,小明的座位简记为(12,6),小菲的座位简记为(12,12),则小明与小菲应坐在的位置上.()?

A.同一排B.前后同一条直线上

C.中间隔六个人 D.前后隔六排

;(12,6)和(12,12)分别表示哪个位置?

;有序数对的应用

如图,小王家在2街与2大道的十字路口,如果