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浅析核心素养视域下初中化学作业设计策略

作者：尹晓鹏

来源：《科教导刊·电子版》2019年第11期

????????摘要结合当前的初中化学作业教学情况，从自身的教学经验角度出发，探讨了核心素养视域下化学作业设计的思路问题，并在此基础上，从多角度论述了核心素养视域下初中化学样本化作业设计途径，希望能有助于深化初中化学教学改革工作的开展。

????????关键词化学教学核心素养作业设计教学改革

????????中图分类号：G633.8文献标识码：A

????????0引言

????????在初中化学的教学实践中，基于核心素养的初中化学作业设计则是化学教学改革的一个重要方面，这对于广大化学教师来说，应该充分重视化学作业的优化设计，让其成为课堂探究活动一部分，并不成为课堂外的额外负担。结合初中化学课堂教学实践来看，学生在中考压力影响下，教师布置的作业往往都集中于中考的相关内容，大都通过教辅习题、练习册等书面形式方面。在这种模式下，作业往往是课堂内容的机械重复，这样会造成作业练习价值难以体现，使得学生学习热情大大减退，引发学生的学习兴趣下降等问题。

????????1核心素养视域下化学作业设计的思路

????????在课堂教学中，作业则是课堂教学内容的延伸，能够紧扣课堂教学内容。基于核心素养的化学教学中，教师除了应该重视化学课堂教学的学生核心素养培养外，还应结合课