幼儿园中班语言教案《会唱歌的生日蛋糕》.pptx

幼儿园中班语言教案《会唱歌的生日蛋糕》汇报人：2024-01-19REPORTING

目录课程介绍与目标教学内容与步骤教学方法与手段幼儿表现与评估教学反思与改进

PART01课程介绍与目标REPORTING

0102教案背景课程结合幼儿的生活经验和认知水平，以游戏、互动、表演等形式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。本次课程以《会唱歌的生日蛋糕》为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿学习语言表达和沟通。

让幼儿了解生日蛋糕的相关知识和文化背景，学习简单的词汇和表达方式。知识目标培养幼儿的口语表达能力、想象力和创造力，提高幼儿的自信心和表现欲。能力目标通过故事情节和角色表演，让幼儿感受友谊、分享和快乐的情感，培养幼儿的积极情感和良好品德。情感目标教学目标

教具准备生日蛋糕模型或图片用于展示和讲解生日蛋糕的外观、形状、颜色等特征。故事中的人物头饰或手偶用于角色表演和互动游戏，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色形象。音乐或歌曲选择与主题相关的音乐或歌曲，用于营造课堂氛围和激发幼儿的学习兴趣。

PART02教学内容与步骤REPORTING

播放生日快乐歌，引起幼儿兴趣询问幼儿生日经历，分享生日蛋糕和祝福导入新课

介绍故事背景和人物讲述小熊和小狗为外婆制作生日蛋糕的情节描述蛋糕的特别之处——会唱歌讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》

带领幼儿理解故事情节和角色情感通过图片或实物展示蛋糕的制作材料和过程教授与生日和祝福相关的词汇和表达组织幼儿进行角色扮演，模拟制作蛋糕和送祝福的场学内容展开

010204教学小结总结故事中的主题和情感表达回顾与生日和祝福相关的词汇和表达鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识提醒幼儿关注家人的生日，表达关爱和祝福03

PART03教学方法与手段REPORTING

在教室中布置一个温馨的生日场景，包括生日蛋糕、气球、彩带等，营造出生日氛围，激发幼儿的学习兴趣。布置生日场景通过讲述或演示生日场景，引导幼儿回忆自己过生日时的情景，增强幼儿对生日的认知和情感体验。情景再现情景教学法

邀请幼儿分别扮演生日蛋糕、蜡烛、礼物等角色，通过角色扮演的方式，让幼儿更加深入地了解生日的相关元素。引导幼儿根据故事情节进行表演，如点蜡烛、许愿、吹蜡烛、切蛋糕等，通过表演的方式加深幼儿对生日文化的理解。角色扮演法情节表演角色分配

播放欢快的生日歌曲，让幼儿感受生日的喜悦和祝福，同时引导幼儿跟唱生日歌曲，增强幼儿的参与感和表现欲。生日歌曲设计有趣的音乐游戏，如“传蛋糕”、“抢椅子”等，通过游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习生日相关知识。音乐游戏音乐配合法

提问互动在教学过程中，适时提出问题引导幼儿思考，鼓励幼儿积极回答问题，增强幼儿的思维能力和语言表达能力。合作交流组织幼儿进行小组合作交流，分享自己过生日的经历和感受，培养幼儿的合作意识和社交能力。同时引导幼儿尊重他人的不同经历和感受，促进幼儿情感和社会性的发展。互动式教学法

PART04幼儿表现与评估REPORTING

在听故事的过程中，观察幼儿是否专注，是否能够跟随故事情节的发展。注意幼儿对于故事中角色、情节、语言的反应，观察他们是否有兴趣。观察幼儿在听完故事后是否能够理解故事的主题和情节。观察幼儿表现

观察幼儿是否能够理解故事中的语言，包括词汇、语法和表达方式。评估幼儿是否能够理解故事中的深层含义和寓意。通过提问的方式，了解幼儿对于故事的理解程度，如询问故事中的角色、情节、主题等。评估幼儿理解能力

评估幼儿表达能力鼓励幼儿复述故事，观察他们是否能够清晰、准确地表达故事情节和语言。通过角色扮演、绘画等方式，了解幼儿对于故事的理解和表达。评估幼儿的口语表达能力，包括语音、语调、语速等方面。

针对幼儿的表现和理解能力，给予积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。对于幼儿在理解和表达上的不足，给予具体的指导和建议，帮助他们更好地掌握语言技能。鼓励幼儿多进行语言表达和交流，提供更多的语言实践机会。给幼儿提供反馈

PART05教学反思与改进REPORTING

幼儿参与度幼儿们对课堂活动表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，如角色扮演、绘画、手工制作等。教学目标达成度通过课堂活动，幼儿们能够理解故事《会唱歌的生日蛋糕》的情节和角色，同时掌握了一定的词汇和表达方式。课堂氛围课堂氛围轻松愉快，师幼互动良好，幼儿们能够在愉悦的环境中学习。分析教学效果

创设情境通过布置教室、准备道具等方式，为幼儿创设一个真实的故事情境，有助于幼儿更好地理解和感受故事。鼓励幼儿表达在活动中，鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，有助于提高幼儿的口语表达能力和自信心。多样化教学方法通过讲解、示范、角色扮演、绘画等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。总结教学经验

部分环节时间安排过于紧凑，导