我生命中最重要的 教学设计.docxVIP

《我生命中最重要的》教学设计

课题

我生命中最重要的

执教人

教学目标

引导学生树立正确价值观，明白生命中什么是最重要的人和事物。

使学生学会珍惜当下，珍惜亲情、友情及现在所拥有的。

提高学生处理问题的能力，学会在面对问题时该如何做出选择。

教

学

重点

引导学生树立正确价值观，明白生命中什么是最重要的人和事物。

难点

提高学生处理问题的能力，学会在面对问题时该如何做出选择。

教学准备

背景音乐，多媒体课件：空白纸每人4张，笔每人一支。

板书设计

教学过程

修改与补充

一、活动第一轮：“谁先下船？”

1.通过音乐和背景，营造严肃祥和的课堂氛国。多媒体显示一些人物，如音乐家、美术家、船长、文学家、孕妇、老爷爷、老师、清洁工、小贩，售货员、科学家、建筑工人、园丁、司机。

2.教师引导：假如这些人同坐一条船，船遇到意外，重量太大要沉下去了，所有行李物品都抛弃了以后还是太重，你希望谁先下船？接着呢？

C.教师引导学生在活动单上逐一划掉自认为不重要的人，注意先后顺序。

最后留下一个自认为最重要的人物。

D.教师引导学生分享：为什么留下这个人？你划掉的顺序是什么？为什么首先划掉这个人？

二、活动第二轮：“生命中最重要的人”

A.柔和的音乐背景下，教师多媒体显示“写出10个你生命中最重要的人”。

B.学生在白纸上写下如“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、最好的同学、班主任、好朋友、某教师…