Unit3第3课时ReadingandWriting2教案中职专用外研版基础模块2.pdf

课堂教学设计

课题名称Unit3I’veGotaHeadache授课教师

授课内容ReadingandWriting(2)授课班级

课时第3课时授课时间

教学内容分析

“读写”板块呈现了两篇反映单元主题的课文。第一篇课文是急救指南，介绍了四种情况下的急救常

识。首先，引导学生带着问题阅读课文，理解语篇的基本信息。之后，引导学生通过将词语和图片进行匹

配，对主题词汇进行梳理，了解常见的急救用品，并收集和分析更多急救小常识。第二篇课文是病假条

引导学生归纳其格式和要素，并进行仿写。

学习目标

1．学生能够运用略读和扫读策略，获取急救指南的主旨大意。

2．学生能够掌握有关急救用品的词汇，并分享急救知识。

3．学生能够掌握病假条的文体特征和基本要素。

4．学生能够仿写一张病假条。

5．思政目标：能够培养规范撰写病假条的意识，注重书面礼仪；能够培养遵守校园请假制度的意识，严

明纪律。

学习重难点

1.能快速获取病假条的主旨大意，找出细节信息，掌握重点表达方式，如I’m

学习重点writingto…couldyoupleaseallowme…?等。

2.能观察和总结病假条的文体特征、构成要素和框架结构。

学习难点1.能够运用所学词汇句型仿写病假条。

资源与工

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学方法

小组讨论法、任务教学法

教学过程结构设计

教学环节教学活动设计设计意图

1．Greetthestudentsanddividethemintofourgroups.通过问候，尽快让学生进

Step1

Goodmorning,boysandgirls.It’snicetoseeyouagain.入课堂。

Organization

Howareyoudoingtoday?

1．TshowsSs’guidelinesandgivescomments.点评学生在作业中出现的

2．SswatchavideoclipfromFriends,trytoanswertwo词句与结构问题，进行归

questions:纳。为本节课的写作任务

HowdoesRachelfeel?做准备。

Step2

Lead-in

Howwillshetellherbossaboutthis?通过美剧片段切入主题

美剧｜老友记第1季第17集-Friends.S01E17引入生病请假话题，促进