人教高中数学必修二A版《平面向量的概念》平面向量及其应用教学说课课件.pptxVIP

平面向量的概念人教A版高中数学必修二第六章第一节

回顾旧知情景一：小船由A地航行15km到达B地。试问小船能到达B地吗？???情境二：小船由A地向东南方向航行15km到达B地。试问小船能到达B地吗？位移有大小，也有方向位移有大小，也有方向

回顾旧知情境三：物体受到的重力是竖直向下的，物体的质量越大，它受到的重力越大。情境四：物体在液体中受到的浮力是竖直向上的，物体浸在液体中的体积越大，它受到的浮力越大。位移有大小，也有方向力有大小，也有方向

概念介绍向量：把有大小又有方向的量统称为向量数量：只有大小、没有方向的量称为数量向量两要素：大小、方向注：数量可以比较大小。向量不可比较大小。练习一：下列量不是向量的是（）①质量②速度③位移④力⑤加速度⑥面积⑦年龄⑧身高①⑥⑦⑧

向量的表示数量实数数轴上的点一一对应有向线段：在线段AB的两个端点中，规定一个顺序，假设A为起点，B为终点，就说线段AB具有方向，具有方向的线段叫做有向线段.通常在有向线段的终点处画上箭头表示方向。注：①有向线段三要素：起点、方向、长度。②表示有向线段时，起点在前，终点在后。线段AB的长度也叫做有向线段的长度，记作

向量的表示通常用有向线段来表示向量有向线段的长度有向线段的方向表示向量的方向注：印刷用黑体a，b，c，…书写时用…

问题探究有向线段是向量，向量就是有向线段。这种说法对吗？向量与起点无关，数学中的向量也叫做自由向量

概念介绍向量的模：向量的大小称为向量的长度（或称模）记为零向量：长度为零的向量，记作单位向量：长度等于1个单位长度的向量。方向任意方向确定，有无数个

活学活用判断：1.向量的模是一个正实数。（）2.若说明：①向量的模是正实数或零②向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小.××

概念介绍平行向量：方向相同或相反的非零向量叫平行向量；如图：向量平行，记作∥∥相等向量：长度相等且方向相同的向量如图：向量、相等，记作=

概念介绍共线向量：平行向量也叫做共线向量，这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上abc·注：平行向量可以在同一直线上要区别于两平行线的位置关系

巩固拓展已知O为正六边形ABCDEF的中心，在图中所标出的向量中：（1）写出图中的共线向量；（2）分别写出图中与、相等的向量；??

巩固拓展（1）平行向量是否一定方向相同？（2）不相等的向量是否一定不平行？（3）与零向量相等的向量必定是什么向量？（4）与任意向量都平行的向量是什么向量？（5）两个非零向量相等的当且仅当什么？（6）共线向量一定在同一直线上吗？方向相同或相反的向量叫做平行向量零向量零向量长度相等，方向相同不一定，例如不在同一条直线上的平行向量

课堂小结概念：把有大小又有方向的量统称为向量表示：用有向线段来表示模：向量的大小称为向量的长度（或称模）零向量：长度为零的向量，记作，（方向任意）单位向量：长度等于1个单位长度的向量，（有无数个）向量平行向量：方向相同或相反的非零向量相等向量：长度相等且方向相同的向量共线向量：平行向量也叫做共线向量

小结练习课本第5页习题6.1，练习题1、2

6．1平面向量的概念

课前?自主探究课堂?互动探究课时?跟踪训练课后?素养培优

大小方向大小方向

方向起点终点长度起点方向长度终点

01

相等相同有向线段相同或相反共线