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小学道德与法治《万里一线牵》第二课时（教案）

《万里一线牵》第二课时教案

第一部分：课堂导入

为了使学生更好地理解和接受课文内容，可以以以下方式导入课堂：

1.打开学生的背景知识：首先，老师可以与学生讨论一下他们对红军长征的了解。可以询问学生红军为什么要进行长征，是如何进行长征的等问题，以此引发学生兴趣和思考。

2.观看图片：给学生展示长征的相关图片，例如红军行军的场景、穿越险峻的山区等，让学生观察图片，想象他们当时的感受和困难，为后续的课文学习做好准备。

第二部分：课文学习

本课时的主要任务是让学生通过阅读课文《万里一线牵》，了解红军长征时期的艰苦和无私奉献的精神，感受到红军战士与人民群众之间的深厚情感，启发学生的道德观念和法治意识。以下是课文学习的具体步骤：

1.师生共读：让学生依次朗读课文，教师要注意感染学生朗读时的情感表达，例如语调、语速和停顿等，帮助学生更好地理解课文中的感情色彩。

2.理解课文：通过提问引导学生加深对课文的理解。

-情感体验：询问学生课文中人物的情感变化，以及他们之间的情感联系。如：课文中有哪些场景让人感动？红军队员和人民群众之间有什么样的关系？

-回归主题：引导学生思考长征时期红军所追求的目标和意义，引导学生发散思维，表达自己的观点和感悟。

3.讲解重点句子和词语：

-解释生僻词：对于学生容易产生困惑的生僻词汇，可以给