中职高中英语外研版Unit5第4课时ForBetterPerformanceAroundtheWorld教案.pdf

课堂教学设计

课题名称Unit5WeHaveOnlyOneEarth.授课教师小兜老师

ForBetterPerformance

授课内容授课班级

Aroundtheworld

课时第4课时授课时间

教学内容分析

能力拓展部分包含听说读写四部分内容。听力内容为垃圾分类知识竞赛的口头通知。学生通过精听练

习，对上述关键信息进行提取并以书面通知的形式进行记录。在此基础上，引导学生关注书面通知和口头

通知两种不同语篇的结构和文体特征。说的部分引导学生结合生活实际讨论身边垃圾分类的情况。读的部

分通过引导学生梳理和勾选日常生活中的环保举措，提高学生的环保意识。最后，写的部分引导学生思考

并写出更多的环保举措，从自身做起参与环境保护。

拓展部分的阅读材料为举世闻名的环保案例--中国河北塞罕坝荒漠变绿洲。

学习目标

1.学生通过听录音，能够从口头通知中获取垃圾分类知识竞赛的时间、地点、活动主题等关键信息。

2.学生能够掌握有关口头通知和书面通知的关键句型，能够比较书面通知与口头通知的不同。

3.学生能够讨论并分享身边的垃圾分类情况，能够列举更多的环保举措。

4.学生能够了解、读懂塞罕坝案例，认可人与自然和谐共生的理念。

5.学生通过阅读塞罕坝案例，了解中国政府和人民为环保作出的贡献，提高环保意识，自觉参与环境保

护活动。

学习重难点

1.能识读并掌握与垃圾分类相关的词汇，如metal,lamp,battery,peel,leftover,sort

refuse,harmfulwaste,fruitstones等。

学习重点2.能听懂垃圾分类相关活动通知，并分享身边垃圾分类情况；列举尽可能多的环保

举措。

3.能读懂有关环境保护的著名案例。

1.掌握与垃圾分类相关词汇，并分享身边的垃圾分类情况；列举尽可能多的环保举

学习难点

措。

资源与工

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

教学过程结构设计

教学环节教学活动设计设计意图

1.Greetthestudentsanddividethemintofourgroups.通过问候，尽快让学生进

Step1

Goodmorning,boysandgirls.It’snicetoseeyouagain.入课堂。

Organization

Howareyoudoingtoday?

1.Thestudentsplayawordgameorhavearefuse-sorting检查作业，学生通过玩词

knowledgecompetition.汇游戏或垃圾分类知