湘民版劳动实践八年级下册任务三项目3《体验制造岗位》 教案.doc

第3.3课《学习岗位技能-体验制造岗位》教学设计

课题

学习岗位技能-体验制造岗位

单元

第三单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

劳动观念：通过实践活动，培养对劳动的正确认识和尊重，理解劳动在社会和个人发展中的重要性，形成积极的劳动态度和价值观。

劳动能力：通过设备组装的实践学习，培养设备的调试、维护和管理等实际操作能力。

劳动习惯与品质：通过实践和团队分工合作，培养严格遵守操作规程、协作精神和责任感等良好的劳动习惯，形成高效、有序的工作习惯。

劳动精神：通过实践活动，体验到劳动的艰辛和乐趣，并克服困难，培养吃苦耐劳、勤奋敬业、坚韧不拔的劳动精神。

教学重点

通过实践活动，培养对劳动的正确认识和尊重，理解劳动在社会和个人发展中的重要性，形成积极的劳动态度和价值观。

教学难点

通过设备组装的实践学习，培养设备的调试、维护和管理等实际操作能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第3.3课《学习岗位技能-体验制造岗位》

板书课题。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、劳动目标

【学一学】

项目三：体验制造岗位

大国制造

大灾面前无国界，面对核危机，更是如此。在福岛第一核电站面临核泄漏时，日本方面想尽办法，利用各种先进装备为核电机组注水降温，但由于消防车、军用直升机注水命中率不高，无法完成注水任务。作为世界最长臂架泵车纪录保持者以及全球混凝土机械第一品牌的三一重工，接到日本的求助函后，紧急驰援一台62米臂架混凝土泵车，用于高层送水,给福岛第一核电站降温。臂架技术是混凝土泵车的一项关键技术，以前一直掌握在外国人手中。三一重工通过自主研发创新，终于在1998年成功研制出具有自主知识产权的首台国产臂架泵车，打破了国外技术的垄断。

二、劳动准备

设备组装是制造业岗位中不可或缺的工作，无论是本厂生产还是从其他公司采购的零部件，都要被组合在一起，才能制作成完整的产品。组装工作一般是由多名工作者以流水线的形式分阶段同时进行。让我们以小组为单位，一起组装台式电脑主机吧。

序号

台式电脑主机主要材料及工具

1

CPU（盒装，匹配主板平台）

2

内存条(匹配主板平台)

3

硬盘

4

主板

5

显卡(如果CPU带核心显卡可以不需要独立显卡)

6

电源组件(额定功率足够)

7

机箱

8

螺丝刀

主要材料图

主板电源组件CPU风扇

硬盘CPU内存条机箱

三、劳动实践

组装台式电脑主机

步骤一CPU安装

安装具体过程是用力拉开铁杆，打开底座、取出保护盖、对好CPU的凹位平稳放下CPU，然后盖上保护盖用力压下铁杆到位，CPU就安装完成。

我想体验的岗位是生产工人。

步骤二风扇安装

首先，要把四个脚钉位置转动到逆时针方向，然后对准主板四个空位，用力下压，即可完成一个位置的安装。

步骤三内存条安装

将内存条对准内存插槽，左右手分别稍微用力下压，听到“啪”的一小声，左/右卡位会自动扣上，即完成安装。

步骤四主板安装

首先要对好主板和机箱的螺丝位，然后在机箱相应的螺丝位上安装铜柱或脚钉，双手平行托住主板，将主板放入机箱中，随后拧上螺丝。

步骤五硬盘安装

拉动机箱中固定硬盘托架的扳手取出硬盘托架，随后将硬盘放入托架中，并拧紧螺丝。最后将托架重新装入机箱，并将固定扳手拉回原位固定好硬盘托架。

步骤六光驱安装

先将光驱推进舱位，上螺丝，然后接线。

步骤七显卡安装

用手轻握显卡两端，垂直对准主板上的显卡插槽，向下轻压到位后，再用螺丝固定，即完成了显卡的安装过程。

步骤八机箱安装

大部分机箱已采用一体化设计，接口都采用防呆设计，只有按正确的方法才能够接上。

四、知识拓展：

设备组装的步骤：

1.设备组装的准备工作。根据装配图纸和工艺要求，将各个零部件按照指定的数量和规格进行分类和储备。

2.制定装配计划。开始装配前，根据装配图纸和工艺要求制定装配计划。装配计划包括装配顺序、装配工具和所需时间等。

3.准备装配工具。工具包括螺丝刀、扳手、千斤顶等。确保所有的装配工具都干净、完好无损。

4.进行装配操作。根据装配图纸和工艺要求，将零部件按照装配计划进行组装。装配过程中，注意合理安排工作顺序，确保零部件的正确安装和连接。

5.进行质量检验。检查装配的机器设备是否符合设计要求，是否存在缺陷和故障。

6.进行故障排除。质量检验中发现装配存在问题时，及时进行故障排除。通过检查和测试，找出故障的原因，并采取相应的措施进行修复。

五、评价展示：

深入体验岗位劳动之后，相信你对制造业有了更加深刻的认识。在整个学习体验的过程中，遇到的困难、解决的方法、完成的情况等都各不相同，每个人都会有不同的理解和感