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九年级语文下册品味戏剧人生第五单元主题阅读统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第1页。

1.分析舞台说明2.把握戏剧冲突本课时目标统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第2页。

本课时目标1.分析舞台说明舞台说明，又叫舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。按其内容和作用的不同，可分为四种形式。是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第3页。

主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【分析舞台说明】分析剧中画横线的两处舞台说明的表达效果。看标题抓情节《吝啬鬼(节选)》[法]莫里哀第三幕第一场……雅克师傅：那您等会儿啊。(他把车夫制服脱去，剩下一套厨师的衣服)阿巴贡：雅克厨师，我答应今天晚上请人来吃饭。雅克师傅：这可是一件稀奇事儿！……雅克师傅:等一下，这是对车夫发话，我先换上车夫的衣服，您说呢?(他又穿上了他的罩褂)说吧。统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第4页。

主题讲解《吝啬鬼》看标题：抓情节：第三幕第一场……雅克师傅：那您等会儿啊。(他把车夫制服脱去，剩下一套厨师的衣服)阿巴贡：雅克厨师，我答应今天晚上请人来吃饭。雅克师傅：这可是一件稀奇事儿！……雅克师傅:等一下，这是对车夫发话，我先换上车夫的衣服，您说呢?(他又穿上了他的罩褂)说吧。雅克有双重身份，一个人干两份差事，阿巴贡很吝啬1.【分析舞台说明】分析剧中画横线的两处舞台说明的表达效果。统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第5页。

主题讲解1.他把车夫制服脱去，剩下一套厨师的衣服2.他又穿上了他的罩褂1.【分析舞台说明】分析剧中画横线的两处舞台说明的表达效果。第三幕第一场……雅克师傅：那您等会儿啊。(他把车夫制服脱去，剩下一套厨师的衣服)阿巴贡：雅克厨师，我答应今天晚上请人来吃饭。雅克师傅：这可是一件稀奇事儿！……雅克师傅:等一下，这是对车夫发话，我先换上车夫的衣服，您说呢?(他又穿上了他的罩褂)说吧。统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第6页。

主题讲解1.他把车夫制服脱去，剩下一套厨师的衣服2.他又穿上了他的罩褂分析：两处都是动作描写，一脱一穿，再看看标题《吝啬鬼(节选)》结合起来，可以发现阿巴贡的小气，那么雅克的行为就好理解了。1.【分析舞台说明】分析剧中画横线的两处舞台说明的表达效果。统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第7页。

主题讲解第三幕第一场……雅克师傅：那您等会儿啊。(他把车夫制服脱去，剩下一套厨师的衣服)阿巴贡：雅克厨师，我答应今天晚上请人来吃饭。雅克师傅：这可是一件稀奇事儿！……雅克师傅：等一下，这是对车夫发话，我先换上车夫的衣服，您说呢?(他又穿上了他的罩褂)说吧。1.【分析舞台说明】分析剧中画横线的两处舞台说明的表达效果。雅克师傅的一脱一穿，表达了他对阿巴贡让自己一个人干两份差事的不满。这种幽默的戏剧语言间接讽刺了阿巴贡的贪婪吝啬，令人发笑，具有很好的喜剧效果。统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第8页。

主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【分析舞台说明】请从文中画线的A、B两句中选择一处舞台说明，分析其表达作用。一厘米（节选）红衣青年:(不由分说拦住陶影，没好气地)票![A陶影无声地指了指小也跑远了的身影，当妈妈的总是这样，眼光跟着孩子，别的就都顾不上说了，意思是票在孩子手上。]红衣青年:我问的是你的票!陶影:咦，刚才那孩子不是给你了吗?红衣青年:他是他的，你是你的。找细节抓情节统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第9页。

主题讲解1.【分析舞台说明】请从文中画线的A、B两句中选择一处舞台说明，分析其表达作用。总是……顾不上找细节：抓情节：眼光只有孩子，别的顾不上[Ａ陶影无声地指了指小也跑远了的身影，当妈妈的总是这样，眼光跟着孩子，别的就都顾不上说了，意思是票在孩子手上。]统编版九年级语文下-第五单元-主题阅读全文共22页，当前为第10页。

主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【分析舞台说明】请从文中画线的A、B两句中选择一处舞台说明，分析其表达作用。陶影担心跑远的小也，