加法结合律 小学数学教学设计 .pdfVIP

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  • 2024-04-29 发布于天津
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上课解决方案==

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教案设计

设计说明

本节课教材从学生熟悉的实际问题引入,采用了不完全归纳法,

通过观察、比较、分析、推理等途径引导学生找到实际问题不同解法

之间的异同与联系,自主发现并验证、归纳加法结合律,感受加法结合

律的作用。

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