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初中学校管理存在的问题及对策

摘要：随着新一轮基础教育课程的不断改革，学校的管理制度也

应与时俱进，跟上时代发展的脚步，营造和谐健康的校园环境，全面

提高初中教学课堂的效率，提高教学质量，促进学生全面发展，提升

学生的综合素质。本篇文章简单阐述初中学校管理存在的问题，并提

出相应的对策。

关键词：初中学校管理问题措施

在当今信息大潮的冲击下，我国的初中教学管理已经发展地越来

越好，效果显著，但是也有不足地方，如果想要提高初中的教育教学

水平，学校就要从自身的角度出发，强化自身管理，积极发展并建设

校园文化，整合资源，对学校不足的地方进行改革，制定科学的管理

制度，促进学校积极健康发展。[1]

一、初中学校在管理过程中存在的几方面问题

1.制度完善但缺乏可操作性

我国大部分初中学校都具有相应的管理制度，这些学校的制度虽

然完善，但是不代表学校管理地妥当。很多规章制度落实不下去，缺

乏可操作性，在执行过程中就会遇到或大或小的问题，因为操作性不

强，所以学校管理也很难达到理想的效果。[2]

2.校园安全存在隐患

近几年，新闻报道上出现很多大大小小的校园暴力事件，也存在

着一起起歹徒杀害学生和教师的残忍事件，这些报道一次次地冲击着

人们的心灵，同时也暴露出校园管理方面存在的安全隐患。这些事实

表明，要想保证教师和学生的人身安全，单单凭靠学校外界的力量是

不够的，校园内的安全管理也是极其重要的。如果校园内不存在安全

隐患，那么校园暴力事件则会少很多。因此，校园内部的安全管理亟

待提高和加强。

3.学校评估工作欠缺合理性

我国大部分初中学校，仅仅凭靠着一件事情的结果，就去判断这

件事的好坏，这就往往忽略了过程，所以很大程度上导致学校的管理

工作做地不到位。由于忽视过程的重要性，很多时候不顾细节随便蒙

混过关，只为了达到一个好的结果，这就导致了评估工作缺乏合理性，

因此，这严重影响学校的评估工作和管理制度，影响着学校的全面平

衡发展。

4.学校文化建设欠缺人文关怀

学校不仅是读书学习文化知识的地方，同时也是提高学生综合素

质的地方。很多学校只注重学生的文化知识的培养，忽视了学生的个

性发展，这就很难提高学生的综合素质，这样的学校管理方式缺少人

文关怀，影响了学生发挥主观能动性，从而管理也逐渐失去有效性。

5.注重教学，忽视科研

在现今社会，我国初中大部分学校都过于注重教学，而忽视了科

研与教学相协调的重要性。在应试教育的大潮冲击下，有些学校甚至

放弃了科研，把心思都放在提高学生的学习成绩上，并不去探讨学生

的学习能力是否有待提高。也有的学校为了敷衍上级的检查，对科研

也无心了了，注重形式和结果，忽视了科研的核心，也就是过程，很

多时候过程往往比结果重要得多，这样形式主义的科研是没有价值的，

不仅不会提高教育教学的质量，也会影响正常的教学秩序。

二、加强学校管理的相关措施

1.依法管理学校

严格地说，初中学校的教学主体是学生和老师，努力提高学生的

学习成绩和综合素质，提升教师的教学质量，注重教师的德育工作。

因此在学校管理过程中，应该依法管理学校，保证管理工作依法实施。

但也要注意的是，在进行管理工作的时候，也应加强教师与学生之间

的良好互动，培养学生的主人翁意识，只有这样才能够建立健全学校

的管理机制，并对学校未来的发展产生凝聚力。[3]

2.管理制度与人文精神相结合

学校的各种管理制度，最终的目的都是服务学生和老师，简单来

说都是为人服务，从这点来看，学校的教育管理也应该以人文本。学

生是学校的一大主体，学校应该最大程度上满足学生的合理需求，同

样，教师的合理需求学校也应给予满足。学校也应该积极了解全体师

生的需求，只有这样，才会加强学校的教育管理质量，提高教育教学

效率和能力。

3.加强校园内的安全教育

校园内部的安全管理工作是不可或缺的一项环节，在教学中要加

强学生的安全教育，培养学生的安全意识和自我防范意识，也要定期

开展安全教育培训，同时，学校还应该在校园内添加一些安全设施，

从硬件上达到安全管理，并且定期进行检查，以防出现漏洞，尽量达

到预防和治理相结合的效果，建设安全校园，保障全体师生安全，提

高校园安全建设方面的能力，促进校园安全发展。

4.加强教师德育工作建设