幼儿园中班主题教案《山上的宝贝》.pptx

幼儿园中班主题教案《山上的宝贝》

汇报人：

2024-01-17

REPORTING

目录

课程介绍与目标

导入环节：激发幼儿兴趣

探究环节：引导幼儿观察与发现

实践环节：组织幼儿动手操作

拓展环节：深化幼儿对主题的理解

总结环节：回顾课程内容与成果

PART

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课程介绍与目标

REPORTING

主题选择

选择“山上的宝贝”作为主题，旨在通过探索自然、观察生态，培养幼儿的环保意识和热爱大自然的情感。

幼儿特点

中班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段，通过实地探索和亲身体验，更容易激发他们的学习兴趣。

教学目标

通过本课程的学习，幼儿将能了解山上的自然环境、生态系统和动植物资源，培养他们的观察力、思考力和动手能力。

知识目标

了解山上的自然环境，如山体、土壤、水源等。

认识山上的植物和动物，了解它们的生长环境和特点。

了解山上的生态系统及其平衡的重要性。

技能目标

通过观察和实验，培养幼儿的观察力和动手能力。

通过绘画和手工制作，培养幼儿的创造力和想象力。

通过小组合作和分享，培养幼儿的合作精神和沟通能力。

情感目标

培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

激发幼儿的好奇心和探索欲望，鼓励他们勇于尝试和发现新事物。

培养幼儿的环保意识，让他们了解保护环境的重要性。

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用于展示山体的结构和特点，帮助幼儿理解山体的形成和变化。

山体模型

用于展示山上的植物和动物种类，让幼儿更加直观地了解它们的生长环境和特点。

植物和动物标本

实验器材：如放大镜、显微镜等，用于帮助幼儿观察植物和动物的细节特征。

收集关于山上自然环境和动植物的图片和视频资料，用于课堂展示和讲解。

收集关于山上自然声音的音频资料，如鸟鸣、水流声等，用于营造课堂氛围和帮助幼儿感受大自然的魅力。

音频资料

图片和视频

PART

02

导入环节：激发幼儿兴趣

REPORTING

故事选择

选择一则与山上宝贝相关的有趣故事，如《山里的秘密宝藏》等，通过讲述故事引发幼儿对山上宝贝的好奇心和探索欲望。

讲述技巧

在讲述故事时，注意运用生动的语言和表情，以及适当的肢体语言，让幼儿更好地理解和感受故事情节。

图片选择

选择与山上宝贝相关的图片，如各种珍稀动植物、美丽风景等，通过展示图片让幼儿对山上宝贝有更直观的认识和感受。

展示方式

将图片制作成幻灯片或展板等形式，配合简短的解说，引导幼儿观察图片并鼓励他们发表自己的看法和感受。

设计与山上宝贝相关的问题，如“你们知道山上有哪些宝贝吗？”、“为什么这些宝贝会在山上呢？”等，通过问题引导幼儿思考和探索。

问题设计

在提出问题时，注意问题的针对性和启发性，以及适当的停顿和引导，给幼儿留下思考和回答的空间。同时，鼓励幼儿提出自己的问题和看法，促进课堂互动和交流。

提问技巧

PART

03

探究环节：引导幼儿观察与发现

REPORTING

带领幼儿观察山地的地形地貌，了解山地的起伏、坡度、山峰和山谷等自然特征。

地形地貌

气候特点

植被分布

引导幼儿观察山上的气候特点，如温度、湿度、风向等，与山下相比较有何不同。

带领幼儿观察山上的植被分布，了解不同海拔、坡向对植物生长的影响，以及山地植被的多样性。

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引导幼儿在山上寻找动物的踪迹，如脚印、粪便等，了解山上都有哪些动物生活。

动物踪迹

带领幼儿认识山上的各种植物，包括树木、花草、藤蔓等，了解它们的名称、特点和生长环境。

植物种类

通过观察和讲解，帮助幼儿了解山上动植物之间的相互依存关系，如食物链、生态平衡等。

动植物关系

介绍一些山上常见的药用植物，如金银花、野菊花等，了解它们的药用价值和采摘方法。

药用植物

带领幼儿认识一些可食用的山野菜和野果，如蕨菜、刺五加、野草莓等，了解它们的食用方法和营养价值。

食用植物

介绍山上一些珍稀的动植物资源，如红豆杉、穿山甲等，帮助幼儿了解保护珍稀动植物的重要性。

珍稀动植物

PART

04

实践环节：组织幼儿动手操作

REPORTING

寻宝游戏

带领幼儿到附近的山上或公园，开展寻宝游戏，让幼儿寻找自认为的“宝贝”，如美丽的石头、特别的树叶等。

分类整理

指导幼儿将收集到的物品进行分类，如石头、树叶、花朵等，并鼓励幼儿描述和分享自己找到的宝贝。

创意手工

利用收集到的宝贝，指导幼儿制作手工品，如用树叶贴画、用石头拼画等，激发幼儿的创造力和想象力。

绘画表达

鼓励幼儿以“山上的宝贝”为主题进行绘画创作，引导幼儿用画笔表现自己对山上宝贝的理解和感受。

组织幼儿将自己的作品进行展示，搭建一个互相欣赏、学习的平台。

作品展示

鼓励幼儿分享自己创作过程中的想法和感受，以及从其他小朋友的作品中学到了什么。通过互相交流，促进幼儿之间的合作与沟通。

分享交流

PART

05

拓展环节：深化幼儿对主题的理解