10《勇于认错顶呱呱》教学设计心理健康二年级下册教科版.pdfVIP

10勇于认错顶呱呱教学设计

课题勇于认错顶呱呱学科心理健康年级二年级

1、理解勇于认错的重要意义，懂得勇于认错和承担责任是一种优秀的品质，是勇敢者的表

学习现。

目标2、正视自己不敢承认错误的不足，培养勇于认错的品质。

3、能够在生活中做到勇于承认错误，勇于承担责任，积极改进自我。

重点能够在生活中做到勇于承认错误，勇于承担责任，积极改进自我。

难点正视自己不敢承认错误的不足，培养勇于认错的品质。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、读一读：人谁无过？过而能改，善莫大焉

2、想一想

你知道这句话是什么意思吗？

思考问题导入新课。

3、观看视频：人谁无过？过而能改，善莫大焉

观看视频

4、小提示

勇于承认错误，知错能改，是一个人勇气的体现，

也是一种优秀的品质。

讲授新课1、小游戏

全班同学面对老师，注意听老师的口令。当老师说

“一”的时候，请举起左手；说二的时候，请举起通过游戏，让学

右手；说“三”的时候，举起双手；说“停”的时一起玩游戏生体会认错的感

候，放下双手。出错的同学要大声说出“对不起，受。

我错了”。

2、忆一忆

在学习生活中，当出现错误时，你能否像在游戏活

动时一样，勇于承认错误呢？

3、学生分享回忆与分享引导学生自己犯

（1）我在生活当中，能够勇敢地承认自己的错误，错后的做法和感

因为妈妈经常跟我讲，做错了没有关系，改正就可受。

以，可怕的是死不悔改。

（2）我平时不是很敢承认自己的错误，因为我怕

被惩罚。

4、演一演

下面这些同学面对批评的反应正确吗？你认为应

该怎么做呢？请把正确的反应演一演。（展示三个思考与表演通过情景表演，

情景漫画）让学生知道面对

5、小提示自己所犯的错误，

三个情景当中的小同学都存在着不敢承认错误，找我们应该认真意

借口、推卸责任的情况。面对自己所犯的错误，我识到自己真的错

们应该认真意识到自己真的错了，并且敢于承认。了，并且敢于承

6、播放视频：华盛顿的故事认。

7、班级大讨论

华盛顿的父亲说：“你知道