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浅析校本课程资源开发及利用

浅析校本课程资源的开发和利用

摘要：随着新课程改革的推进，校本课程的重要性日益凸显。如何有效地开展校本课程，使学生真正脱离传统教育，是每位教育者都应该思考的问题。然而，校本课程的开发离不开校本课程资源的开发。缺乏校本课程资源，校本课程就无法立足。因此，如何通过不同途径开发校本课程资源是一个具有重要价值的问题。本文作者根据所在学校的情况，从学校理念与目标、地域文化、学校人力资源、区域资源等方面进行了有益的探讨。

关键词：校本课程资源开发利用

校本课程是新一轮基础教育课程改革的重要内容。随着新课程改革的不断深入，越来越多的学校开始理解和重视校本课程。校本课程以学校为主体，由学校自主确定课程，与国家课程、地方课程共同构成我国的三级课程体系。校本课程主要可分为两类：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生和学校的特点和需求；二是学校设计并开发新课程，即根据本校学生需求进行科学评估，在考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长、多样可供选择的课程。

校本课程的开发有利于发挥学校在课程建设中的积极作用，是学校教育教学理念的体现和创建特色学校的重要途径。校本课程的开发也有利于教师的成长和专业发展，以及学生学习兴趣的培养和专长的发